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七堂危險課(我們是怎樣讓孩子失去學習熱情的)

  • 作者：(巴拿馬)安娜·洛雷娜·法布雷加|責編:丁川|譯者:高爽
  • 出版社：中信
  • ISBN：9787521765038
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：263
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    現在的教育方式中，多以年級的方式將同一年齡段的孩子們集中在教室里，每天七小時，每周五天，持續十二年，讓他們以相同的時間和相同的速度學習相同的東西。但這種方式是否是讓孩子們為未來做好準備的最好路徑呢？
    我們相信學校系統能夠為我們的孩子的未來做好準備。當他們取得好成績時，我們會感到興奮，如果他們沒有取得好成績，我們會感到失望。但我們很少停下來質疑學校是否以正確的方式教會孩子們應該掌握的知識。
    孩子們可能擅長玩教育系統設定的「學校遊戲」，但他們真的在學習嗎？
    作者安娜·洛雷娜·法布雷加在成長過程中曾就讀於七個不同國家的十所學校，成年後又在多個國家任教。儘管安娜嘗試了各種學校遊戲，但她發現學生總是很快失去學習熱情。在一番掙扎后，安娜做出了一個大膽的、顛覆性的教育實驗。
    在這本書中，她揭示了傳統學校教育有怎樣的問題，並提出了一系列可行的策略來幫助孩子們更好地學習：
    我們該如何引導孩子自己思考呢？
    我們應該鼓勵孩子們冒險並處理自己的項目嗎？
    我們要如何做才能幫助孩子學會熱愛學習？
作者介紹
(巴拿馬)安娜·洛雷娜·法布雷加|責編:丁川|譯者:高爽
目錄
推薦序
自序
第一部分  學校的問題
  第一章  學校里的七堂危險課
  第二章  我們是如何落到這一步的？
  第三章  當考試和獎勵無法激勵孩子
  第四章  需要重新學習的五件事
  第五章  享受學校遊戲
第二部分  孩子是如何學習的
  第六章  學會愛上學習
  第七章  如何把學習變成樂趣
  第八章  更合理地使用記憶
  第九章  打破學習方式的深化
  第十章  用困惑點亮好奇心
第三部分  利用遊戲的力量
  第十一章  用遊戲原則設計學習體驗
  第十二章  健康遊戲心理學
第四部分  培養成功的孩子
  第十三章  和孩子一起承擔後果
  第十四章  培養反脆弱的孩子
  第十五章  如何像斯多葛派那樣培養孩子
  第十六章  知識的廣度與深度
  第十七章  失敗與放棄的藝術
第五部分  成為模範父母
  第十八章  父母的心理模型
  第十九章  給孩子三種思維工具
第六部分  設計你的學習遊戲
教學資源
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後記
致謝
註釋

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