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基礎教育改革理論與熱點(高等學校通識課程系列教材)

  • 作者：編者:李孝川//何順超//楊斌|責編:李俊峰//潘慧凡//劉袁源
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300328645
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：288
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對基礎教育的改革與發展狀況進行了系統的梳理，幫助讀者深入了解國內外基礎教育改革的全貌和特點，把握數字化教育背景下基礎教育改革的熱點和趨勢。本書詳述了基礎教育理念、課程、教學、評價改革的相關內容，並對基礎教育技術革新，基礎教育教師發展研究，基礎教育改革的困境與挑戰、經驗與展望等做了詳盡的分析。閱讀本書，可以幫助讀者熟悉課程與教學設計、實施、評價等相關工作，學會運用有關理論來觀察、分析、解決基礎教育實踐中的問題。本書既可以作為高等院校師範生的教材，也可以作為一線教師的培訓用書。
作者介紹
編者:李孝川//何順超//楊斌|責編:李俊峰//潘慧凡//劉袁源
目錄
第一章  緒論
  第一節  基礎教育改革的背景條件
  第二節  基礎教育改革的歷程演變
  第三節  我國基礎教育改革的概述
第二章  基礎教育理念改革
  第一節  基礎教育理念改革概述
  第二節  國內外基礎教育理念改革的歷史發展
  第三節  我國當前主要的基礎教育改革理念
第三章  基礎教育課程改革
  第一節  基礎教育課程改革概述
  第二節  國內外基礎教育課程改革的歷史發展
  第三節  我國以核心素養為理念的課程改革
第四章  基礎教育教學改革
  第一節  基礎教育教學改革概述
  第二節  國內外基礎教育教學改革的歷史發展
  第三節  我國以「以人為本」為理念的教學改革
第五章  基礎教育評價改革
  第一節  基礎教育評價改革概述
  第二節  國內外基礎教育評價改革的歷史發展
  第三節  我國以「立德樹人」為指導的評價改革
第六章  基礎教育技術革新
  第一節  教育技術概述
  第二節  基礎教育技術革新面臨的問題及原因分析
  第三節  基礎教育技術革新的路徑及對策
第七章  基礎教育教師發展研究
  第一節  基礎教育教師發展概述
  第二節  基礎教育教師發展存在的問題
  第三節  基礎教育教師發展的改革目標與對策
第八章  改革困境與挑戰
  第一節  基礎教育改革內部困境
  第二節  基礎教育改革外部挑戰
第九章  經驗與展望
  第一節  芬蘭基礎教育改革經驗
  第二節  日本基礎教育改革經驗
  第三節  中國「生命·實踐」學派的「新基礎教育」改革經驗
  第四節  中國基礎教育改革展望
主要參考文獻

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