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學習力躍遷(像AI一樣迭代自己)/易明賦能系列叢書

作者：田俊國|責編:張瀟傑
出版社：機械工業
ISBN：9787111757269

出版日期：2024/06/01
裝幀：平裝
頁數：250

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書系統講述了人工智慧背景下自然人學習方式的轉變與應對之策，從人工智慧對傳統學習方式的挑戰入手，逐章深入剖析了學習的本質、學習力的提升方法以及與「書、人、事、眾、己」對話的重要性。作者提出了ACCP循環模型，強調了社會化學習的重要性，並探討了加速學習的五大因子。書中還詳細闡述了將覺知和經驗轉化為習慣與智慧的方法，並強調了對話的作用，即與「書、人、事、眾、己」的對話。通過系統的講解和實用的方法，本書旨在指導讀者在人工智慧時代更有效地學習與成長，提升個人學習力，以適應當今複雜多變的社會環境。

作者介紹

田俊國|責編:張瀟傑
田俊國著名教學設計專家，領導力專家。易明教育創始人，曾任用友集團副總裁、用友大學校長。在企業大學建設、高端領導力、行動學習、課程開發、講師培養等五大領域均有卓越建樹，其課程以「簡單、有效、可複製」著稱。推崇以學生為中心、輸入與轉化並重的建構主義教學，力促學生習性、心智、心性和諧一致地深度改變。

前言
理論篇
  第1章  人工智慧引發的人類學習危機
    1.人工智慧學習方式帶來的威脅
    2.專家學習方式給我們的啟發
    3.人與大猩猩的學習方式比較
    4.大腦的多系統運作與學習方式
    5.學習力躍遷的三大措施
  第2章  學習的本質是演算法升級與數據重構
    1.跨時空借力打磨自己
    學習就是主動「淘換」自己
    學習的成果結構及其價值
    2.意識學習：持續升級大腦的「演算法」
    3.潛意識學習：不斷探索大腦深處的「數據」
    4.持續的演算法升級與數據重構
    5.學習力診斷與突圍
  第3章  學習力加速的ACCP循環
    1.學習的社會化本質
    2.學習力的ACCP循環模型
    3.ACCP循環與五大網路
    4.加速ACCP循環的五大因子
    5.提升ACCP循環質量
  第4章  上下打通：把覺知轉化為習慣，把經驗轉化為智慧
    1.自上而下：把覺知轉化為習慣
    2.自下而上：把經驗轉化為智慧
    3.集學者與工匠于一身
  第5章  學習在對話中發生
    1.對話中的ACCP循環
    2.在對話中捕捉信息流與能量流
    3.在對話中提升學習力
    4.在對話中發展自我
    5.學會用潛意識工作
實踐篇
  第6章  與書對話：領悟了的知識才屬於自己
    1.讀書的ACCP循環
    2.閱讀技能需要刻意練習
    3.借助針對性閱讀發展五大網路
    4.高階閱讀策略
    5.邁向專家的閱讀階梯
  第7章  與人對話：用他人的閱歷滋養自己
    1.讀人是更便捷的學習法門
    2.對話前要做好狀態建設
    3.對話中激活五大網路
    4.對話后要做復盤
    5.讓每次交流都富有成效
  第8章  與事對話：整合知識技能解決問題
    1.帶著學習態做事
    2.用心做事才能快速成長
    3.從經驗榨取滋養
    4.有意識地學，無意識地用

  第9章  與眾對話：借圈子發展和實現自我
    1.場域：與眾對話的社會背景
    2.借場域修自己
    3.把自己奉獻給系統
  第10章  與己對話：終身學習與自我發展
    1.自我系統與五大心智
    2.認知系統與格局突圍
    3.重塑自己的五大功課
    4.在挫折與批判中學習
後記
參考文獻

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