內容大鋼
以核心素養為引領，凸顯新課標改革方向，緊密貼合英語學科的獨特性。從單元整體教學切入，系統揭示教學現狀，明確目標和要求，構築具有整合性和關聯性的教學體系。深入解析英語單元整體教學，為教師提供實用的、可操作的設計路徑，助力打造高效課堂。
如何提煉單元大、小觀念，確保教學內容緊密銜接，學科核心素養的培養效果得到提升？如何聚焦主題意義，制定指向核心素養發展的單元整體教學目標？
如何加強單元教學的整體性、整合性、關聯性和發展性？
如何推動單元整體教學「教—學—評」一體化的實施，確保教學效果？
如何避免「割裂式」「低效式」「孤軍奮戰式」的單元整體教學？
如何借鑒豐富的實踐經驗，應對單元整體教學中的挑戰，助力創新教學思路？
在本書中，您將找到具體的實施路徑、豐富的案例分析、創新的教學設計和配套的拿來可用的教案。本書幫助您將理論迅速轉化為實操，攻克單元整體教學難題！
目錄
第一章 單元整體教學概述及意義
第一節 單元整體教學背景
第二節 單元整體教學設計要素概述
第三節 單元整體教學的意義
第二章 單元整體教學設計路徑及步驟
Q1如何基於新課標深入分析語篇？
Q2如何基於單元主題和單元主要語篇內容提煉單元的大、小觀念？
Q3如何基於單元大、小觀念設計單元教學總體目標和終結性評價？
Q4如何劃分單元課時並制定課時目標？
Q5如何創設課堂情境並匹配學習活動？
Q6如何根據單元教學框架設計單元作業？
Q7如何優化板書設計？
第三章 單元整體教學設計案例
學校生活
第一節 冀教版七年級下冊Unit 3 School Life單元整體教學設計案例
學校方法
第二節 人教版Go for it九年級全一冊Unit 1 How can we become good learners？單元整體教學設計案例
勞動實踐
第三節 人教版Go for it八年級下冊Unit 3 Could you please clean your room？單元整體教學設計
第四節 滬教牛津版六年級上冊Module 3 Unit 9 Picnics are fun單元整體教學設計案例
健康生活
第五節 滬教牛津版七年級上冊Module 3 Unit 8 Growing healthy, growing strong單元整體教學設計案例（1）
第六節 滬教牛津版七年級上冊Module 3 Unit 8 Growing healthy, growing strong單元整體教學設計案例（2）
志願服務
第七節 人教版Go for it八年級下冊Unit 2 I'll help to clean up the city parks.單元整體教學設計案例
第八節 人教版Go for it八年級上冊Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time！單元整體教學設計案例
藝術賞析
第九節 滬教版八年級下冊Unit 3 Traditional Skills單元整體 教學設計案例
節日文化
第十節 人教版Go for it九年級全一冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious！單元整體教學設計案例
第十一節 外研版九年級下冊Module 6 Eating together單元整體教學設計案例
科學技術
第十二節 外研版七年級上冊Module 7 Computers單元整體 教學設計案例
自然保護
第十三節 人教版Go for it九年級全一冊Unit 13 We,re trying to save the earth.單元整體教學設計案例
第十四節 人教版Go for it九年級全一冊Unit 13 We're trying to save the earth.單元整體教學設計案例
第十五節 人教版Go for it八年級下冊Unit 7 What's the highest mountain in the world？單元整體教學設計案例
項目式教學設計
第十六節 人教版Go for it八年級上冊Unit 8 How do you make a banana milk shake？項目式單元整體教學設計案例
第十七節 滬教牛津版九年級上冊Module 3 Leisure time 項目式單元整體教學設計案例案例
大單元設計
第十八節 外研版八年級下冊Module 9 Friendship單元整體教學設計案例
第十九節 人教版Go for it (Animal Protection)主題複習單元整體教學設計案例
第二十節 Beauty in Music and Literature單元整體教學設計案例
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