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向未來生長--未來學校探索與實踐

  • 作者：謝英//李宣霖|責編:佟馨
  • 出版社：哈爾濱工業大學
  • ISBN：9787560395586
  • 出版日期：2021/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：147
人民幣：RMB 70 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分為上下兩個篇章展開對未來學校的探索與實踐。在上篇「與未來同行」中，我們從新時代下的新教育、學校新形態的探索與定義、未來學校的興起以及未來學校現狀的思考與啟示四個方面來展開，對當今世界的教育發展、未來教育以及未來學校的建設進行闡述。我們還聚焦于未來學校的特徵與革新兩個層面，了解未來學校在空間、學習方式、課程體系、學校組織等方面的具體特徵，並且結合傳統學校的特點展開未來學校在核心變革層、重點變革層、外延拓展層三個層面的革新。最後，結合具體的實踐案例，對未來學校的發展方向與實踐途徑進行探索。在上篇的最後，我們從技術邏輯以及人文關懷兩個具體的方向對未來學校的實踐進行思考，從培養核心、實踐途徑以及具體構建三個維度提出自己的思考和建議，為未來學校的構建提供新的認識視角與思考角度。
    本書的下篇「向未來生長」結合上篇的理論探索，以湖南省常德市武陵區第一小學作為具體的實踐案例，對未來學校在文化體系構建、組織體系構建、課程體系搭建、環境體系構建四個方面的具體內容進行闡述，探討未來學校的具體構建。
作者介紹
謝英//李宣霖|責編:佟馨
目錄
上篇：與未來同行
  第一章  未來已來的未來學校
    1.1  新時代下的新教育
    1.2  學校新形態的探索與定義
    1.3  未來學校的興起
    1.4  未來學校現狀的思考與啟示
  第二章  未來學校的特徵與革新
    2.1  未來學校的特徵
    2.2  未來學校的革新
  第三章  未來學校的發展方向與實踐途徑
    3.1  未來學校的培養核心
    3.2  未來學校的實踐路徑
    3.3  未來學校的具體構建
下篇：向未來生長
  第四章  同行未來的文化體系構建
    4.1  文化系統框架搭設構想
    4.2  文化系統框架解釋
    4.3  校本課程設計
  第五章  走進未來的組織體系的構建
    5.1  學校組織智能管理化——雲上管理平台
    5.2  家長群體協同管理化——家長協管組織平台的搭建
    5.3  學生自管引導化——構建學生自管平台
    5.4  七大中心以及35個特色教室的構建
  第六章  面向未來的課程體系搭建
    6.1  智慧教育
    6.2  「創造+」課程
  第七章  遇見未來的環境體系構建
    7.1  視覺語言
    7.2  技術邏輯下的環境體系打造
    7.3  情感體系下的環境體系打造
    7.4  以學生作為教育核心
    7.5  構建完整的學生培養環境系統
參考文獻

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