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學習科學理論與實踐(河南省十四五普通高等教育規劃教材)

  • 作者：編者:朱珂|責編:宋妍妍
  • 出版社：鄭州大學
  • ISBN：9787577302959
  • 出版日期：2024/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：222
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    結合學習科學領域知識體系，將全書架構設計為八章，包含有學習科學領域的核心內容，內容相對系統全面。
    突出實踐應用導向，對學習科學相關理論進行梳理，將實踐前沿、經典案例等實踐性成果有效融入。
    基於學習者認知的一般規律，將各章節設計為「學習導入」「內容簡介」「學習目標」等七個有序銜接的模塊，在內容組織上兼顧基礎性與拓展性。
    教材主要面向教育學相關學科的本科生、研究生，也適合於一線教師或對學習科學感興趣的研究者。
作者介紹
編者:朱珂|責編:宋妍妍
目錄
第一章  導論
  第一節  學習概述
  第二節  學習科學概述
  第三節  學習科學相關研究方法
第二章  腦與學習
  第一節  神經元與大腦
  第二節  腦科學研究
  第三節  腦科學與學習
第三章  學習動機
  第一節  學習動機概述
  第二節  學習動機的相關理論
  第三節  學習動機的激發
第四章  學習風格
  第一節  學習風格的相關理論
  第二節  學習風格的個體差異
  第三節  學習風格的測量與應用
第五章  學習力
  第一節  學習力概述
  第二節  學習力的結構與自主學習
  第三節  學習力的提升
第六章  學習方式
  第一節  學習方式概述
  第二節  遊戲化學習
  第三節  探究學習
  第四節  協作學習
第七章  學習環境
  第一節  學習環境概述
  第二節  學習環境的分類與構成要素
  第三節  學習環境的構建
  第四節  具身認知與學習環境
第八章  學習評價
  第一節  學習評價概述
  第二節  學習評價的功能與分類
  第三節  學習評價的方法與技術
參考文獻

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