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智慧語文--寫給渴望向上生長的您/名師名校名校長書系

作者：謝春婷|責編:劉姝君
出版社：吉林文史
ISBN：9787547294086

出版日期：2023/05/01
裝幀：平裝
頁數：196

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

本書是筆者整理了從事山區教學23年以來，在農村小學語文課堂教學中所積累的教學經驗，並把這些教學經驗進行了提煉成教學成果，分享給一線教師，尤其是山區的教師，以鼓勵老師們在日常教學工作中，要有自己的教學思想，做一名有思想的教師。本書分別從上篇、中篇、下篇進行敘述，上篇是通過敘述筆者由一名山區教師成長為廣東省名教師工作室主持人的心路歷程；中篇是結合湖北第二師範學院潘海燕教授及其團隊的「教師自主生長理念」，闡述自己的凝練教學思想的路徑，呼籲老師們善於從日常教學工作中，積累教學經驗，提煉教學成果；下篇是敘述我的教學思想發展歷程，本書之所以命名為「智慧語文」，旨在呼喚語文教學走向智慧，走向生活，走向綜合，走向運用。

作者介紹

謝春婷|責編:劉姝君
謝春婷，漢族，1980年生，中共黨員，廣東省清遠人，小學語文高級教師，畢業於華南師範大學教育學專業，現任職于廣東省清遠連州市西岸鎮中心學校，紮根鄉村教育23年，主要從事小學語文課堂教學和教師專業發展方面的研究。

第一章  遵循教師自主生長理念，指向教師的專業發展
  第一節  教師自主生長理念
  第二節  事例經驗
  第三節  類經驗
  第四節  個人經驗體系
  第五節  教育實踐智慧
第二章  做一位有教學思想的教師
  第一節  教學思想的形成路徑
  第二節  課堂教學是事例經驗生長的土壤
  第三節  文本解讀
  第四節  課堂教學設計
第三章  「梯度式」隨文練筆習作教學法的解讀與實踐應用
  第一節  教學方法的發展簡史
  第二節  「梯度式」隨文練筆方法的解讀
  第三節  「梯度式」隨文練筆的實踐應用
  第四節  「梯度式」隨文練筆實踐案例
第四章  「效度式」教學思想的形成與實踐應用
  第一節  教學主張的內涵及形成路徑
  第二節  「效度式」語文教學思想解讀
  第三節  「效度式」語文教學實踐案例
第五章  「四環多維」樂學課堂教學模式的解讀與實踐應用
  第一節  教學模式的內涵及發展簡史
  第二節  「四環多維」樂學課堂教學模式解讀
  第三節  「四環多維」樂學課堂教學模式的實踐應用
  第四節  「四環多維」樂學課堂教學模式的實踐案例
第六章  「五環多維」思維型課堂教學範式的解讀與實踐應用
  第一節  腦科學發展簡史
  第二節  腦科學與語文教學之間的聯繫
  第三節  運用腦科學的原理指導教學
  第四節  「五環多維」思維型課堂的內涵解讀
  第五節  「五環多維」思維型課堂的實踐應用
  第六節  「五環多維」思維型課堂的實踐案例
第七章  大單元教學法的理論內涵與實踐應用
  第一節  大單元教學的內涵
  第二節  大單元教學設計的理念
  第三節  大單元教學設計的實踐應用
  第四節  大單元教學設計實踐案例
參考文獻
結束語

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