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小學數學教學與數學文化的對話/名師名校名校長書系

作者：編者:車文勝//陳安娜//趙麗娟|責編:竇艷秋
出版社：現代出版社
ISBN：9787523102404

出版日期：2023/03/01
裝幀：平裝
頁數：170

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

本書立足於小學數學教學，圍繞課堂教學、實踐活動、校園文化，以「對話」的形式，對數學文化進行滲透、潤澤、浸潤。在數學教學革命中，既向學生展示「數學歷史、數學家故事」等顯性文化，又進行「轉化、化繁為簡」等數學隱形文化的浸潤，關注基本活動經驗的積累，突顯數學基本思想的滲透。書中依托詳實案例，為一線教學工作者、研究者及學校管理人員提供「理論分析」，為讀者解讀「數學文化」的滲透與打造。全書分幾個板塊來闡述，首先是「緒論」，對「小學數學教學」和「數學文化」進行論述和解析；其次為「當前小學數學教學的現狀、分析與解決策略」，圍繞現有數學課堂中存在的現狀進行剖析；再次是「課堂教學革命與數學文化的對話」，紮根小學數學課堂教學進行數學文化的滲透；然後是「數學實踐活動與數學文化的對話」，圍繞數學實踐活動進行數學文化的潤澤；最後是「校園文化建設中的數學文化」，輻射到校園文化之中進行數學文化的浸潤。

作者介紹

編者:車文勝//陳安娜//趙麗娟|責編:竇艷秋

第一章  緒論
  第一節  小學數學教學
  第二節  數學文化
  第三節  小學數學教學與數學文化的關係
第二章  當前小學數學教學的現狀、分析與解決策略
  第一節  當前小學數學教學的現狀與分析
  第二節  解決策略
第三章  課堂教學革命與數學文化的對話
  第一節  不同課程內容的教學與數學文化的對話
  第二節  不同課程類型的教學與數學文化的對話
  第三節  數學核心素養與數學文化的對話

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