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小學數學拓展課案例精選(4)

作者：洪細苗|責編:葛武|總主編:陳加倉
出版社：浙江教育
ISBN：9787553685298

出版日期：2019/03/01
裝幀：平裝
頁數：206

人民幣：RMB 41 元售價：元

內容大鋼

    僅靠一本教材很難教好數學！拓展課是提升學生核心素養的重要方式。
    16年來，陳加倉老師為了改變數學學習內容單一的現狀，在他的數學課堂中引入豐富的拓展性內容。陳老師和他的工作室成員符玲利、洪細苗、谷尚品、唐慧榮、戴本琴、楊威等老師一起，從近幾年研究的眾多案例中篩選出一些經典案例進行分類、總結、梳理、完善，形成《小學數學拓展課案例精選》系列叢書。
    為了便於廣大教師和讀者使用，該系列叢書按照年級從易到難分成6冊，每冊收集24?25個案例。每個案例從「課前思考」「教學目標」「教學實錄」「課後體會」等幾個方面進行闡述，為讀者提供了「拿來就能用」的、切實可行的拓展課教學內容及方法參考。豐富的拓展性內容，教給孩子們數學思想與方法。
    本書為第四冊，書中的案例適合四年級教學使用參考。

作者介紹

洪細苗|責編:葛武|總主編:陳加倉
洪細苗，浙江省溫州市蒲鞋市小學數學教師。高級教師。溫州市教壇新秀，溫州市教壇中堅，溫州市優秀教師，鹿城區首屆名師。在省、市級教學研討會上開設公開課、作講座達100余次。多篇文童在《小學教學》《小學教學參考》等雜誌上發表，編寫《名師教你學數學三年級》《名師教你學數學四年級》。

案例1  基於問題解決，滲透優化意識
  ——「逃生遊戲」教學實踐與反思
案例2  滲透類比歸納推理，自主探究數學之美
  ——「神奇的缺8數」教學實踐與反思
案例3  層層猜想，處處探究
  ——「三角形的拼接」教學實踐與反思
案例4  計算比賽場次，發展應用意識
  ——「比賽的場次」教學實踐與反思
案例5  合理猜想，有效驗證
  ——「剪紙成圖」教學實踐與反思
案例6  數形結合，拓展思維
  ——「簡易劃線乘法」教學實踐與反思
案例7  溝通算理拓展演算法，感悟乘法的「古往今來」
  ——「格子乘法」教學實踐與反思
案例8  合理染色，巧解圖形迷宮
  ——「圖形迷宮」教學實踐與反思
案例9  在猜想與驗證中尋找內在規律
  ——「怎樣拆積最大」教學實踐與反思
案例10  感悟辯證思想，提高計算能力
  ——「有趣的迴文算式」教學實踐與反思
案例11  透析角的度量，培養推理能力
  ——「圖形中的推理」教學實踐與反思
案例12  感受神奇幻方，品味數學魅力
  ——「幻方研究(一)」教學實踐與反思
案例13  抓住餘數規律，培養求證意識
  ——「餘數問題再研究」教學實踐與反思
案例14  玩轉遊戲，揭秘騙局
  ——「遊戲轉盤」教學實踐與反思
案例15  在分類中博弈，在化歸中推理
  ——「搶數遊戲」教學實踐與反思
案例16  利用變式訓練，促進思維發展
  ——「妙用乘法分配律」教學實踐與思考
案例17  滲透極限思想，凸顯數學本質
  ——「尋找點的軌跡」教學實踐與反思
案例18  借助轉角策略，凸顯數學本質
  ——「轉角的秘密」教學實踐與反思
案例19  拼擺變換圖形，發展空間觀念
  ——「認識四連方」教學實踐與反思
案例20  巧用三邊關係，體驗分類思想
  ——「三角形的三邊關係」教學實踐與反思
案例21  在畫圖中尋找規律，在推理中解決問題
  ——「繩子的段數」教學實踐與反思
案例22  探究等量代換方法，培養類比推理能力
  ——「空瓶換酒的誘惑」教學實踐與反思
案例23  引入數學遊戲，滲透優化意識
  ——「倒水問題」教學實踐與反思
案例24  探索神奇幻方，體驗數形結合思想
  ——「幻方研究(二)」教學實踐與反思
案例25  巧用畫圖策略，建立數學建模
  ——「挺進沙漠」教學實踐與反思

跋

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