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智能技術教學應用(科學出版社十四五普通高等教育本科規劃教材)

作者：編者:郭炯|責編:盧淼
出版社：科學
ISBN：9787030783332

出版日期：2024/06/01
裝幀：平裝
頁數：220

人民幣：RMB 55 元售價：元

內容大鋼

本書是科學出版社「十四五」普通高等教育本科規劃教材。人工智慧、大數據、虛擬現實等智能技術推動傳統教育逐步邁入智能時代，師範生未來的教育教學工作面臨著智能化的教與學環境、人機協同的教育教學活動、素養導向的創新教與學模式應用等新型的教與學業務形態，亟須具備智能教育素養，轉變傳統教學理念、模式和方法，以勝任未來的教育教學工作。本教材聚焦面向未來的師範生智能教育素養培養，從教學設計、學習服務、學習評價及專業發展四個方面分析了不同場景中智能技術教育應用的作用點及典型案例，是一本專門面向師範生培養的人工智慧與教育教學融合應用的教材。
本教材可供高等院校師範生、師範專業教師、相關教研人員、中小學教師及教育信息化企業人員等閱讀。

作者介紹

編者:郭炯|責編:盧淼

前言
第一章  智能時代的教師素養要求
  第一節  智能時代的教育教學變革
    一、教育人才培養目標的變化
    二、教育教學方式的變化
    三、課堂教學環境的變化
    四、教育資源形態的變化
    五、教育評價方式的變化
    六、教學組織形式的變化
  第二節  智能時代的教師角色定位及素養
    一、智能時代教師的角色定位
    二、智能技術的角色定位
    三、教師智能教育素養
第二章  智能技術支持的教學設計
  第一節  教學設計概述
    一、教學設計基礎
    二、教學設計準備
  第二節  學情分析
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
  第三節  資源準備
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
  第四節  活動設計
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、方案設計
第三章  智能技術支持的學習服務
  第一節  學習路徑規劃
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
  第二節  學習過程指導
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
  第三節  學習管理
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
第四章  智能技術支持的學習評價
  第一節  知識診斷
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
  第二節  技能評估
    一、場景描述
    二、智能技術作用點

    三、典型案例
  第三節  過程評價
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、方案設計
第五章  智能技術支持的教師專業發展
  第一節  基於診斷-推薦的自主學習
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
  第二節  基於課堂行為分析的評價反思
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例
  第三節  基於虛擬情境的實踐訓練
    一、場景描述
    二、智能技術作用點
    三、典型案例

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