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職業衛生與職業醫學課程思政案例集/公共衛生思政系列

  • 作者：編者:王慶//肖勇梅|責編:周明恩
  • 出版社：中山大學
  • ISBN：9787306079657
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：142
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    課程思政與專業課程的有機融合是加強大學生思政教育的重要途徑。本案例集將針對本科階段的《職業衛生與職業醫學》理論教學內容，彙集國內外發生的職業衛生研究案例、常見職業病案例和職業衛生工作案例等，將理論知識、德育元素和國家大政方針合理融合到案例分析中，注重培養預防醫學專業學生理論聯繫實際的能力和職業精神。
作者介紹
編者:王慶//肖勇梅|責編:周明恩
目錄
第一章  緒論
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、我國職業衛生的前世今生：從《談苑》到《職業病防治法》
    二、職業衛生學先驅——周炯亮教授、何玉鶯教授
第二章  職業衛生與職業醫學研究方法及應用
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、我國10省市自治區塵肺病調查研究
    二、中成藥在鉛中毒患者治療中的應用
    三、對「996」說不，減負保障職工身心健康
    四、全方位構建有溫度的人文環境，護航職業心理健康
    五、多元化應對「內卷」職場
    六、科技發展助力環衛工人健康促進工作
第三章  生產性毒物與職業中毒
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、工業災難「水俁病」與「痛痛病」的啟發與思考
    二、丁光生教授以身試葯，終於研製出廣譜解毒藥二巰丁二鈉和二巰丁二酸
    三、光氣脫除塔冷凝器泄漏中毒事故
    四、河北某特種橡膠股份有限公司氯氣中毒事故
    五、佛山市某煉鐵廠急性一氧化碳中毒事故
    六、一起急性窒息性氣體二氧化碳中毒事件
    七、發現苯結構的故事
    八、三氯乙烯中毒「猛於虎」
    九、溴丙烷中毒的破案推理過程
    十、飽受爭議的染髮劑致癌
    十一、高分子化學奠基人施陶丁格與化學的不解之緣
    十二、精準農業農藥噴灑機器人加速農業智能化進程
    十三、無毒農藥是否有毒？
第四章  生產性粉塵與職業性肺部疾患
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、張海超「開胸驗肺」事件
    二、防塵八字方針經驗在我國塵肺病防治中發揮巨大作用
第五章  物理因素
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍

    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、人人享有職業健康保健，實現全職業生命周期健康管理——東莞手臂振動病事件
    二、不忘初心，一生為勞動者健康服務——顧學箕教授
第六章  職業性致癌因素與職業腫瘤
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    職業性腫瘤——苯致白血病診斷爭議
第七章  生物性有害因素所致職業性損害
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    布魯氏桿菌病發病率呈上升趨勢，人們忽略了什麼？
第八章  職業性傷害
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、「3·21」響水化工廠爆炸事故
    二、副教授公交車上猝死，工傷認定被否
第九章  職業性有害因素的識別與評價
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    新時代職業病防治的工作重點——新舊並重
第十章  職業性有害因素的預防與控制
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、從《職業病防治法》的制定、實施和完善過程看我國職業病防治工作成就
    二、河北省高碑店苯中毒事件
第十一章  主要行業的職業衛生
  第一節  課程思政教學設計
    一、案例教學適用範圍
    二、課程教學目標
    三、教學方法
  第二節  課程思政案例及分析
    一、納米材料是一把「雙刃劍」
    二、「一帶一路」上的綠色礦山

    三、首例「過勞死」案件
    四、機長缺氧飛行近20分鐘成功迫降

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