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美潤心靈藝伴成長--以美育促進學校內涵發展的思考與實踐

  • 作者：周育|責編:滕岩
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576823998
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：392
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    在這個「減負增質」、倡導素質教育的時代，如何讓「雙減」真正落地？如何在減負的同時賦能學生成長？史家教育集團革新里小學音樂教師周育用金帆戲劇發展十年來的思考與實踐與您分享。學校在金帆引領下，從育人小切口到特色育人載體，從課內提質到課後普惠相融通，從育美之行到美育之道，探索出了素質教育的新途徑。
    在《美潤心靈  藝伴成長》一書中，翔實地記述十年來以周育為代表的美育課程的改革推進；教師隊伍的進步成長；學生的發展歷程。每一章節都是全體師生鮮活的實踐經驗，以行動研究報告的形式記錄著過往的點滴。
    本書的第一章中匯聚了多年來關於美育科研、課題、論文案例等系列成果，在一篇篇文章中感受教育的智慧，在字裡行間中見證金帆引領下教師研究力、科研力等專業能力的提升；第二章從課程研發的角度進一步了解學校如何從育人小切口到以特色育人為載體，讓戲劇等特色課程助推美育教育發展，讓美育落地生根；第三章中重點與大家分享在周育引領、策劃下，學校美育發展規劃及相關方案，在社團、課後服務開展與建設的實踐案例中感悟美育教育的力量；第四章中呈現了多年來美育教育碩果，學生的成長感悟，大家共同目睹、見證周育老師及學校這十年來的發展歷程及綻放時刻。
作者介紹
周育|責編:滕岩
目錄
第一章  金帆引領  專業提升
  第一節  課題研究
    開發兒童音樂劇促學生綜合藝術素養的提升
    主題意義引領下的小學英語教育戲劇資源開發研究
    將校園劇融入學科教學的行動研究
    基於造型表現領域的小學美術繪本創編教學實踐研究
    小學中國鼓校本課程開發與實踐的研究
    「閱讀劇場」視域下小學語文閱讀有效活動設計研究
  第二節  實踐研究
    基於校園劇特色的學校教育革新之路
    院校聯盟共擎陽光學子  自信靈動綻放藝術魅力
    藝術撬動課程發展  陽光潤澤童心世界
    陽光教育磁場下的生命成長
    在課程中融人  在藝術中綻放
    構建陽光．藝韻課程體系  打造革新品牌教育名片
    革新里小學的素質教育新篇章
    金帆載譽  築夢韶華
    讓課後服務成為孩子每天嚮往的時刻
第二章  課程研發  落地生根
  第一節  美育課程建構論文
    構建陽光藝術課程體系助力學生全面而有個性的發展——革新里小學藝術課程建設與教學改革案例
    「藝」路繁花開  「雙減」繪未來——「雙減」視域下小學音樂課堂與課後服務結合實踐策略研究
    音樂教材單元重組  以減促升拓展教學
    「以減促升  打開優質教育新格局」的教與學創新實踐——小學體育教學中寓美育于遊戲
    在小學數學課堂中滲透美育的幾點嘗試
    在天文實踐活動中滲透美育培養創新型人才
    服務學習  育德養正
    構建美育新格局  探究思政教育新途徑課題——讓美育教育紮根于小學數學教學
    戲劇表演燃起學生參與英語課堂的熱情
    「劇」時代  讓美育充滿無盡想象  不再有圍牆——在戲劇中綻放數學魅力
    基於體育學科核心素養在小學高年級籃球教學中應用表現性
    評價實踐思政教育
    探尋「0」的奧妙  建「以美育人」的數學課堂
    我愛我的祖國
    美育精神課堂探索  審美培養路徑變革——淺談小學數學課堂中的美育
    陽光藝韻  普育陽光學子
    學科中戲劇融人  讓藝術浸潤心靈
    淺談班主任如何對學生滲透美育教育
    讓美育之花在德育課堂綻放——淺談小學道德與法治教學的美育途徑
    讓藝術教育撬動教師專業發展
  第二節  校本課程建設綱要
    戲潤心靈  擷采藝苑——戲劇校本課程
    鼓韻鏗鏘  鼓動中國——民族鼓校本課程
    藝術相伴  舞動童年——舞蹈校本課程
  第三節  跨學科融合教案
    《魅力民族。多彩旋律之蒙古族風格旋律創編》教學設計
    《課本劇》教學設計
    與戲劇融合的數學教案：  《搭配》
    《洗手絹》教學設計
    一節特殊的語文課：  《夜鶯的歌聲》

    在劇組建設中健康快樂地成長——我的班級劇組管理模式初探
    線上跨學科融合創新課程設計與教學案例研究——史家集團革新里小學藝術綜合課
第三章  美育潤育  人人精彩
  第一節  特色社團建設典型案例
    金帆話劇團：金帆情話劇緣  播撒陽光辦教育
    花兒朵朵管樂園：星光熠熠照前行  社團育人促發展
    追夢舞蹈團：課程助力社團發展  陽光舞動學子夢想
    愛樂合唱團：星光照耀  築夢啟航
  第二節  實踐研究
    戲劇浸潤「藝」陽光課程滋養「蔓」成長——史家革新里小學金帆戲劇教育成果展示
    在美術課堂中滲透優秀傳統文化教育
    淺論小學舞蹈教學中的智力開發與隋感培養
    淺談小學音樂教師怎樣進行課堂管理
    淺談兒童音樂劇在課堂教學中發揮的作用
    戲劇教育進入美術學科教學培養學生創造性
    淺談民族鼓校本課程開發與實踐中的教學實施策略
第四章  小小舞台  光榮綻放
  第一節  經典回眸劇精彩
    經典童話劇：  《十二個月》
    集訓紀實(一)
    集訓紀實(二)
    集訓紀實(三)  「閃光的他們和她們」
    集訓紀實(四)  爸爸媽媽來探班啦
    集訓紀實(五)  蹲下來和孩子們對話
    集訓紀實(六)  「神秘探班人」
    集訓紀實(七)  「認真負責的教師團隊」
    集訓紀實(八)
    集訓紀實(九)  「我有話想說……」
    原創紅色劇目：《董存瑞》
    校園劇——原創紅色經典劇目《董存瑞》開展劇組見面會
    原創紅色經典《董存瑞》前期報道(一)小演員們對您說
    原創紅色經典《董存瑞》前期報道(二)小演員們說
    原創紅色經典《董存瑞》前期報道(三)主演教師說
    原創紅色經典《董存瑞》前期報道(四)助教教師說
  第二節  海報賞析

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