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推進兒童高水平遊戲開展的實習場課程

  • 作者：陳芳//吳楨映|責編:朱進
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576820195
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：201
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以該園實習場課程的研究探索為基礎，呈現了在教育理論指引下的課程實踐樣態。全書分上下篇。上篇關注實習場作為一種幼兒園新型課程形態而需要做的一系列設計，由課程的理念與園所實踐歷程出發，通過介紹實習場課程環境的準備，內容的組織，實施途徑的規劃、評價以及相關保障的架構等，闡述實現實習場課程體系化運行的思考與具體做法。下篇關注實習場課程生態及課程實施的有效性，結合豐富翔實的案例，對常規型實習場活動、主題型實習場活動以及與幼兒園其他課程活動相融合的實習場活動的具體實踐進行了闡述，生動呈現了實習場課程推進兒童高水平遊戲發展的各種策略。
作者介紹
陳芳//吳楨映|責編:朱進
目錄
上篇：一種運行體系的構建
第一章  理念與轉變
  第一節  職業體驗活動的啟示
    一、活動的開展將有利於幼兒園社會領域教育更趨於完整
    二、活動的開展，有利於兒童良好社會性和個性的形成
    三、針對幼兒園特點開展活動，才能充分發揮其價值
  第二節  實習場課程理念與思路
    一、實習場課程相關理論
    二、概念界定
    三、實習場課程設計總體思路
    四、實習場課程設計要素
  第三節  實習場課程形成的過程與轉變
    一、課程框架架構及硬體改造一關注課程的基礎
    二、內容豐實與模式成形一關注課程的運作
    三、回歸幼兒生活一關注課程的生態
  第四節  實習場課程與遊戲
    一、合作遊戲
    二、角色扮演遊戲
    三、自主遊戲
第二章  環境的準備
  第一節  有準備的環境
    一、遊戲空間
    二、材料提供
    三、氛圍營造
    四、人文環境
    五、社會性情境
  第二節  各工作坊環境創設例說
    一、銀行
    二、健康護理中心
    三、建築工地
    四、郵局
    五、書屋
    六、消防隊
    七、考古研究所
    八、購物中心
    九、餐廳
    十、家政公司
    十一、創意工坊
    十二、木工坊
    十三、劇院
    十四、報社
  第三節  環境的優化、融合與流通
    一、實習場環境的動態變化
    二、實習場環境的融合與流通
    三、實習場環境的不斷優化
第三章  課程運行體系的構建
  第一節  課程內部運行體系的構建
    一、內容體系
    二、活動組織體系
    三、教師指導體系

    附件3—1：教研案例：一次關於教師角色定位的研討
  第二節  兒童活動體系的設計
    一、多重角色
    二、真實任務
    三、多層規則
    四、梯度發展
  第三節  課程外部保障體系的構建
    一、管理體系
    二、資源體系
    三、教研體系
第四章  課程評價
  第一節  實習場課程評價概述
    一、評價思路
    二、評價原則
    三、評價對象與內容
    四、評價方式
  第二節  課程評價例說
    一、小班
    二、中班
    三、大班
    附件4—1：實習場「小經理」競聘方案
    附件4—2：一種特殊的評價方式——逛吃團
下篇：高水平遊戲形成之實例
第五章  常規型實習場活動
  第一節  小班
    一、小班幼兒實習場活動特點
    二、小班實習場活動目標
    三、小班實習場活動組織要點
    附件5—1：小班常規型實習場活動內容與進度安排(例舉)
    附件5—2：小班常規型實習場活動實例
  第二節  中班
    一、中班幼兒實習場活動特點
    二、中班實習場活動目標
    三、中班實習場活動組織要點
    附件5—3：中班常規型實習場活動內容與進度安排(例舉)
    附件5—4：中班常規型實習場活動實例
  第三節  大班
    一、大班幼兒實習場活動特點
    二、大班幼兒實習場活動目標
    三、活動組織與指導要點
    附件5—5：大班常規型實習場活動內容與進度安排(例舉)
    附件5—6：大班常規型實習場活動實例
第六章  主題型實習場活動
  第一節  主題型實習場活動概述
    一、主題型實習場概念辨析
    二、主題型實習場活動的開展
    三、主題型實習場活動實施要點
  第二節  主題型實習場活動之案例
    一、實習場活動是主題活動的補充與實踐
    附件6—1：大班《風》主題背景下的實習場活動

    二、實習場活動是主題活動的延伸與拓展
    附件6—2：大班《春天》主題背景下的實習場活動
    三、實習場活動與主題活動互生互利
    附件6—3：大班《新年》主題背景下的實習場活動
第七章  與幼兒園其他課程相融合的實習場活動
  第一節  與節日課程相融合的實習場活動
    一、形式多樣的園級節日主題實習場活動
    二、內涵豐富的年段節日主題實習場活動
    三、關注特色的班級節日主題實習場活動
    附件7—1：節日主題實習場拓展活動：團圓中國年
  第二節  與家長活動相融合的實習場活動
    一、家長助教，傳經送寶
    二、親子活動，其樂融融
    三、社會實踐，轉變觀念
    附件7—2：中班社會實踐活動：新華書店
  第三節  實習場活動與其他幼兒園活動的融合
    一、實習場活動與教學活動互生互榮
    二、實習場活動與區域活動互助互興
    三、實習場活動與一日活動互融互通
後記

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