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向美而行之教育教學研究

  • 作者：編者:桂俊//陳遠磊//魏一營|責編:王威
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313305978
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：292
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以「以美育人」為線索，圍繞「以美育為紐帶，五育並舉，變革育人方式」這一主線，探究了優化教育教學策略的路徑，分析了提升學生學科素養的方法，探索了基於鑄根立魂的育德策略，闡釋了科學的教育教學實踐與學生、教師以及學校發展之間的關聯。全書包括三個部分。緒言部分為「『雙新』改革背景下，以美育為紐帶實現高中育人方式轉變的行動研究」總研究報告，從理論與實踐兩個方面對研究過程進行了梳理；第一部分為「基於核心素養發現學科之美」研究報告，從提高學生學科素養出發，論證了教學中培養學生審美能力的教學主張；第二部分為「基於鑄根立魂發現德育之美」研究報告，探究了基於美育的育德路徑。
    本書可作為廣大教師教學和科研的參考書，也可為廣大高中生的學習提供一定的借鑒。
作者介紹
編者:桂俊//陳遠磊//魏一營|責編:王威
目錄
緒言  總研究報告
  「雙新」改革背景下，以美育為紐帶實現高中育人方式轉變的行動研究
第一部分  「基於核心素養  發現學科之美」研究報告
  第一章  基於傳統文化的語文教學之美
    審美鑒賞與創造能力提升策略探究
    在古詩文教學中探究文化之美
    傳承語文教學之美，彰顯美美與共課堂
    語文教學中落實美育的思考與實踐
    在最好的年紀感受真實
    語文學科之美源自師生情感與思維的雙向互動
    淺談詩詞之美
  第二章  基於邏輯推理的數學教學之美
    「雙新」背景下數學尚美課堂的實踐探索
    啟發數學思維，感受數學之美
    「雙新」背景下以美育人之教學實踐
    數學美與高中數學教學
    以「內切小球」為例探究數學美育教育
    以不等式課程為例淺談美育在數學中的滲透與體現
    「雙新」背景下高中數學「尚美課堂」的實踐研究
  第三章  基於語言文化的英語教學之美
    指向深度學習的微劇本讀後續寫之語言之美教學探究
    高中英語閱讀教學之美育探究
    將美育融入高中英語學科教學之初探
    基於英語學科素養，生成以美育人價值
    以學科之美喚起學生心靈之美
    以語言文化之美立德樹人
    發現英語語言美，提升學生人文素養
    于「混亂」中尋找秩序之美
  第四章  基於文化認同的文科教學之美
    探究思想政治課學習的合作之美
    讓課堂開出「思辯之花」
    基於「尚美課堂」實踐框架的思政課教學研究
    歷史學科中的美育體驗
    不能忘卻的美
    淺談美育在高中地理教學中的滲透與應用
    擁抱自然，用心感受生活中的地理之美
    發現心理學學科教學之美
  第五章  基於科學素養的理科教學之美
    物理教學中開展「向美而行，以美育人」活動的探索
    物理學中的藝術美
    讓學生在課堂中體驗化學教學的邏輯之美
    我眼巾的化學美
    核心素養視域下高中生物學美育策略
    生命的分工協作之美
    基於學科核心素養的高中生物學教學美育滲透研究
    基於美育的信息技術教學
  第六章  基於健康與美育的學科教學之美
    基於學科核心素養的高中健美操美育滲透探究
    從「探秘國寶    千里江山圖」中淺析的美術學科之美
    從美育的角度看運動競賽教育模式

    創學科教學之新，成體育之美
第二部分  「基於鑄根立魂  發現德育之美」研究報告
  第七章  發現理想之類
    在「四史」教育巾培育新時代高巾生
    潤物細無聲
    共青團對「三全育人」工作的實踐與思考
  第八章  體現價值之美
    「價值澄清模式」在友善班集體建設中的應用
    淺談高中生誠信教育中的困境
    展和諧班級育友善氛圍
  第九章  感悟文化之美
    緣文釋道
    提供哲學課堂學習包優化學科的育人功能
    影視資源在中學德育工作中的使用與成效
  第十章  理解文明之美
    厚植勞動價值，接續勞動使命
    高斗J班集體勞動教育的落實策略探究
    高中生生命教育「五技法」
  第十一章  踐行健康之美
    高三班主任對學生心理調適的探索
    心理咨詢在提高學生學校適應性中的實踐探究
  第十二章  導師育人之美
    全員導師合力共育
    溝通、共情在全員導師制中的運用

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