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人工智慧賦能高校思想政治教育研究

  • 作者:趙浚|責編:劉洋
  • 出版社:中國社科
  • ISBN:9787522732923
  • 出版日期:2024/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:262
人民幣:RMB 98 元      售價:
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內容大鋼
    本書旨在回應人工智慧賦能高校思想政治教育何以生成、何以可能、何以實現等重大問題,有序推動「智能賦能—模式創新—教育重塑」的進階發展。從人工智慧賦能高校思想政治教育的科學意涵、戰略意義、理論依循、歷史沿革等方面構築學理研究根基;從實踐層面剖析智能形態高校思想政治教育的主要成績和存在壁壘,理性審視演化進程,著力抓住關鍵環節,切實提出發展路向,為新時代高校思想政治教育理論指導工作實踐提供有益參照。

作者介紹
趙浚|責編:劉洋
    趙浚,1987年生,吉林長春人,中共黨員,東北大學馬克思主義學院教授,法學博、政治學博后,碩主研究生導師,吉林工商學院容座教授,兼任《勞動文化研究》執行副往編。近年來,發表學術論文40余篇,其中在《思想教育研究》《貴州社會科學》《學術論壇》等中文核心、CSSCI期刊上發表論文20余篇;獲得國家社會科學基金項目、中國博士後面上一等資助項目等各級各類教科研課題16項,參與完成省部級課題20余項,教科研獲獎17項。

目錄
緒論
第一章  人工智慧賦能高校思想政治教育的理論述要
  第一節  「人工智慧賦能」的科學界定與內在關聯
    一  「人工智慧賦能」的界定與表徵
    二  「人工智慧賦能」與「大數據賦能」的關聯
    三  人工智慧賦能思想政治教育的階段性存在樣態
    四  人工智慧賦能思想政治教育的概念具化與辨析
  第二節  人工智慧賦能高校思想政治教育的本體意涵
    一  人工智慧賦能高校思想政治教育的基本內涵
    二  人工智慧賦能高校思想政治教育的價值取向
    三  人工智慧賦能高校思想政治教育的建設目標
    四  人工智慧賦能高校思想政治教育的現實基礎
  第三節  人工智慧賦能高校思想政治教育的戰略意義
    一  關乎落實立德樹人根本任務的新場域
    二  關涉推進新文科融合式發展的新進程
    三  關切思想政治教育課程育人的新模式
    四  關係高校思想政治教育工作的新樣態
第二章  人工智慧賦能高校思想政治教育的學理支撐
  第一節  人工智慧賦能高校思想政治教育的理論基礎
    一  從唯物史觀出發理解人工智慧賦能高校思想政治教育
    二  馬克思主義科學技術觀對智能性思想政治教育的奠立
    三  國家治理現代化理論對智能樣態思想政治教育的指導
    四  人的全面發展理論對智能性思想政治教育的內在規定
  第二節  人工智慧賦能高校思想政治教育的知識借鑒
    一  高校智能性思想政治教育對電腦科學的知識借鑒
    二  高校智能性思想政治教育對教育技術學的知識借鑒
    三  高校智能性思想政治教育對科學技術哲學的知識借鑒
第三章  人工智慧賦能高校思想政治教育的歷史沿革
  第一節  新世紀到大數據元年以前的高校思想政治教育
    一  適應期:高校思想政治教育對現代信息技術的被動適應
    二  活躍期:現代信息技術對高校思想政治教育的多維創新
    三  融合期:高校思想政治教育與現代信息技術的主動融合
  第二節  以大數據元年為標誌的高校思想政治教育轉折
    一  開創高校思想政治教育「十大育人」新局面
    二  激發高校思想政治工作者形成數據管理意識
    三  深化高校思想政治教育教學方法論迭代更新
  第三節  大數據元年以來高校思想政治教育的技術應用
    一  「數據共享」延展思想政治教育的時空性
    二  「數據畫像」提升思想政治教育的精準性
    三  「數據建模」增強思想政治教育的評估性
  第四節  高校思想政治教育技術加持的基本經驗
    一  依靠大數據手段拓寬高校思想政治教育主渠道
    二  依托大數據平台打牢高校思想政治教育主陣地
    三  依據大數據資源優化高校思想政治教育大環境
第四章  人工智慧賦能高校思想政治教育的現狀剖析
  第一節  人工智慧賦能高校思想政治教育的主要成績
    一  高校智能性思想政治教育研究範式初步建構
    二  高校智能性思想政治教育表現形態漸趨完善
    三  高校智能性思想政治教育育人格局已現雛形
  第二節  人工智慧賦能高校思想政治教育的發展壁壘

    一  國家政策支持與高校落實效果欠佳之間的矛盾
    二  智能技術供給與思想政治教育需求之間的矛盾
    三  思想政治教育智能應用與主體實踐能力之間的矛盾
  第三節  對人工智慧賦能高校思想政治教育的理性審視
    一  關於高校思想政治教育人工智慧賦能的需求勘探
    二  關於智能技術在高校思想政治教育中的角色定位
    三  關於高校智能性思想政治教育的未來建設與發展
第五章  人工智慧賦能高校思想政治教育的關鍵環節
  第一節  人工智慧賦能高校思想政治教育載體的開發與運用
    一  整合高校智能性思想政治教育載體類型
    二  注重高校智能性思想政治教育載體開發
    三  發揮高校智能性思想政治教育載體效能
  第二節  人工智慧賦能高校思想政治教育環境的營建與監管
    一  塑造高校智能性思想政治教育文化環境
    二  構建高校智能性思想政治教育協同環境
    三  優化高校智能性思想政治教育監管環境
  第三節  人工智慧賦能高桉思想政治教育管理的機制與創新
    一  提煉高校智能性思想政治教育管理要素
    二  制定高校智能性思想政治教育管理標準
    三  創新高校智能性思想政治教育管理機制
  第四節  人工智慧賦能高校思想政治工作隊伍的素養與提升
    一  打造高校智能性思想政治工作隊伍過硬東養
    二  強化高校智能性思想政治工作隊伍角色鍛造
    三  完善高校智能性思想政治工作隊伍制度建設
第六章  人工智慧賦能高校思想政治教育的發展路向
  第一節  切實遵循智能性思想政治教育內涵式發展原則
    一  倫理規範化:工具理性與價值理性的融合
    二  教育理性化:無限演算法與有限意志的契合
    三  管理網格化:數據物聯與人文關懷的耦合
  第二節  深入推進智能性思想政治教育服務大學生成長
    一  以演算法推薦提升大學生價值觀認同
    二  以「雙師」互融培養學生高階思維
    三  以智慧教學激發學生自主創新能力
  第三節  積極推動智能性思想政治教育構建大思政格局
    一  以模擬教學助力全員參與虛擬課堂
    二  以精準化管理實現全過程無縫育人
    三  以無邊界教研推進全方位協同聯動
結語
參考文獻
索引
後記

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