幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

中學語文閱讀教學思考與實踐

  • 作者：葉國勇//陳俊容//祝科|責編:伍桔瑩
  • 出版社：四川民族
  • ISBN：9787573317384
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：296
人民幣：RMB 58 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    《中學語文閱讀教學思考與實踐》作者基於中學語文課堂教學觀察，列舉案例，開拓中學語文閱讀教學的細讀文本、深入闡釋的新境界。中學語文閱讀教學要道循語言學習的規律，重視對閱讀個性的尊重，重視鼓勵學生用自己的思維來思考、判斷，充分感受、領悟、積累、運用，完成由「不知」到「知之」再到獨特思想的過程。本書結合教學實例指出其中存在的問題和教學實施的具體操作建議，對中學語文閱讀教學的價值思考和問題分析，提出實踐策略，以供中學語文教育工作者借鑒和參考。同時起到提升學生細緻觀察事物，培育學生洞惡社會萬象和人生真諦的能力，頗有社會正能量。
作者介紹
葉國勇//陳俊容//祝科|責編:伍桔瑩
目錄
第一章  語文閱讀教學取向現狀及問題分析
  第一節  教學取向的現狀
  第二節  兩種教學取向各有所長
  第三節  雙向並行教學取向在課堂教學中的踐行
第二章  語文閱讀教學的基本技能
  第一節  課型設計技能
  第二節  能力訓練技能
  第三節  語言教學技能
  第四節  活動組織技能
  第五節  手法運用技能
  第六節  朗讀教學技能
  第七節  學法指導技能
  第八節  教案撰寫技能
  第九節  語言表達技能
第三章  語文閱讀教學的創意角度
  第一節  語文教師教學閱讀的三個階段
  第二節  什麼是多元解讀
  第三節  什麼是教學創意
  第四節  教學創意講究「新」
  第五節  教學創意講究「簡」
  第六節  教學創意講究「實」
  第七節  教學創意講究「活」
  第八節  教學創意講究「雅」
  第九節  教學創意講究「趣」
第四章  語文閱讀教學設計要領
  第一節  詩歌閱讀的教學設計
  第二節  散文閱讀的教學設計
  第三節  小說閱讀的教學設計
  第四節  新聞報道類文本閱讀的教學設計
  第五節  論述類文本閱讀的教學設計
  第六節  說明類文本閱讀的教學設計
  第七節  文言文閱讀的教學設計
  第八節  整本書閱讀的教學設計
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032