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學術型碩士生培養現狀研究/科教創新研究文庫

  • 作者:高耀|責編:姜艷冰//易文娟|總主編:顧建民
  • 出版社:上海交大
  • ISBN:9787313306555
  • 出版日期:2024/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:305
人民幣:RMB 78 元      售價:
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內容大鋼
    學術型碩士生由於其培養目標、職業定位的模糊性和學術訓練的預備性,在研究生教育領域中是一個相對特殊且在相關研究中容易被忽視的群體。本書聚焦學術型碩士生群體,從「以學生為中心」的內部視角探討學術型碩士生的選拔方式、課程教學、導師指導、科研訓練、心理焦慮等不同維度的就讀體驗,並對代表性學科學術型碩士生的學位論文質量和初次就業狀況進行專門分析,旨在從學科差異的視角全面、深入揭示我國學術型碩士生的培養及就業狀況,探究學術型碩士生培養過程中存在的典型問題並尋找破解之道。
    本書適合研究生教育政策制定者、管理者、高等教育研究者、研究生群體以及關心中國學位與研究生教育的讀者大眾閱讀。

作者介紹
高耀|責編:姜艷冰//易文娟|總主編:顧建民

目錄
第一章  導論
  第一節  研究問題的提出
  第二節  研究意義
  第三節  章節結構
第二章  學術型碩士生的總體培養狀況
  第一節  調查設計與數據收集
  第二節  總體培養情況調查結果
  第三節  相關討論
第三章  學術型碩士生的選拔方式效果比較
  第一節  研究假設
  第二節  研究設計
  第三節  研究發現
  第四節  結論與建議
第四章  學術型碩士生的課程滿意度狀況
  第一節  課程滿意度評價指標體系構建
  第二節  課程結構設置合理性
  第三節  不同結構課程質量評價的差異
  第四節  課程教學不同維度的評價
  第五節  本章小結
第五章  學術型碩士生的導師指導狀況
  第一節  導師畫像
  第二節  導師指導效果及差異
  第三節  本章小結
第六章  學術型碩士生的科研訓練狀況
  第一節  科研參與
  第二節  科研產出
  第三節  論文發表規定對科研訓練的影響
  第四節  本章小結
第七章  論文發表激勵與學術型碩士生的能力增值
  第一節  問題提出
  第二節  研究假設
  第三節  數據來源與分析策略
  第四節  研究發現
  第五節  本章小結
第八章  學術型碩士生的心理焦慮狀況
  第一節  心理焦慮總體狀況
  第二節  高焦慮體驗的典型樣態
  第三節  導師互動與心理焦慮的緩解
  第四節  本章小結
第九章  學術型碩士生的學位論文狀況
  第一節  學位論文的選題及撰寫過程
  第二節  學位論文狀況的學科差異
  第三節  學位論文狀況的個體差異
  第四節  工學碩士學位論文狀況
  第五節  學位論文中的典型問題
  第六節  本章小結
第十章  學術型碩士生的初次就業狀況
  第一節  研究概述
  第二節  數據與變數
  第三節  研究發現

  第四節  總結與討論
第十一章  碩士學位點建設狀況
  第一節  典型問題
  第二節  本章小結
參考文獻
後記

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