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初中化學跨學科項目式學習的實踐研究

  • 作者：編者:楊東升|責編:糜玲
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313306470
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：188
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要圍繞初中化學學科的跨學科項目式學習展開研究，分科學探究類、社會調查類、設計開發類、綜合應用類等不同項目，以案例的形式展示實踐成果，重點介紹教學案例的設計和實施、評價過程等。本書適合初中化學、科學等學科教師使用，對課堂項目式教學改革感興趣的教師也可以閱讀參考。
作者介紹
編者:楊東升|責編:糜玲
    楊東升，中學高級教師，深圳市南山區初中化學教研員，韓山師範學院兼職教授，「粵東基礎教育學科組」中學化學首席專家組成員，深圳市繼續教育授課專家，南山區首批名師工作室主持人，南山區十佳名師工作室主持人。曾獲國家級基礎教育成果獎二等獎(第一核心成員)、全國基礎教育改革優秀個人、廣東省教育教學成果獎特等獎、廣東省南粵優秀教師、廣東省教改優秀教師等榮譽。
目錄
第一章  項目式學習的研究背景、內涵和意義
  第一節  項目式學習的研究背景
  第二節  項目式學習的內涵和意義
  第三節  項目簡介與跨學科實踐活動的解讀
第二章  科學探究類項目設計和成果
  第一節  利用微觀粒子模型探索初中化學物質
  第二節  揭秘天宮中航天員呼吸的氣體環境
  第三節  基於手持設備低碳行動的探究
第三章  社會調查類項目設計和成果
  第一節  我為垃圾處理獻計獻策
  第二節  碳中和視角下能源的變遷與展望
  第三節  調查我國航天科技領域新型材料、新型能源的利用
第四章  設計開發類項目設計和成果
  第一節  從自然界中的水到千家萬戶的水
  第二節  基於特定需求設計和製作簡易制氧機
  第三節  製作金屬胎畫琺琅
第五章  綜合應用類項目設計和成果
  第一節  探究土壤酸鹼性對植物生長的影響
  第二節  從海水到餐桌上的食鹽
  第三節  基於碳中和理念設計低碳行動方案
第六章  跨學科實踐活動的復盤反思
參考文獻

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