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幼兒園社會教育活動設計與實施(學前教育專業崗課賽證融通教材)

  • 作者：編者:陽艷波//汪華明//劉映含|責編:向彩霞|總主編:楊莉君
  • 出版社：湖南大學
  • ISBN：9787566730930
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：204
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本書編寫過程中，始終堅持立德樹人根本任務，堅持價值引領，注重厚植愛國情懷、涵養師德素養，引導學生在潛移默化中萌發愛祖國、愛家鄉、愛集體的情感，養成自尊、自信、自主的品格，關心他人，適應社會，遵守行為規範，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    本書編寫以幼兒園教師工作崗位為起點，將崗位人才培養需求落實到內容的遴選中，將幼兒園典型工作任務、真實工作情景和典型案例引入教材，使學生對幼兒園社會教育活動有一個全面而又具體的認識。同時本書引入幼兒園教師資格考試大綱、全國職業院校技能大賽（高職組）學前教育專業教育技能賽項內容，梳理考點，設置「考點聚焦」欄目，精心設計課後「思考與練習」，做到「崗課賽證」互融互通。
    本教材主要適用於職業教育學前教育專業學生學習，亦可作為幼兒園教師在職培訓用書。
作者介紹
編者:陽艷波//汪華明//劉映含|責編:向彩霞|總主編:楊莉君
目錄
單元一  幼兒園社會教育的基本認識
    任務一  幼兒園社會教育概述
    任務二  幼兒豐土會性發展概述
    任務三  幼兒園社會教育的目標與內容
    任務四  幼兒園社會教育的方法與途徑
單元二  自我意識教育潘動
  模塊一  理論奠基
    任務一  自我意識教育活動概述
    任務二  自我意識教育活動的設計與實施
  模塊二  活動指導
    任務一  自我認識活動——可愛的我
    任務二  自我體驗活動——今天我值日
    任務三  自我控制活動——不做攀比的孩子
單元三  人際交往教育活動
  模塊一  理論奠基
    任務一  人際交往教育活動概述
    任務二  人際交往教育活動的設計與實施
  模塊二  活動指導
    任務一  同伴交往活動——認識新朋友
    任務二  親子交往活動——「橋」這一家子
    任務三  師幼交往活動——我的老師
    任務四  其他人際交往活動——廚房叔叔阿姨真辛苦
單元四  社會環境認知教育活動
  模塊一  理論奠基
    任務一  社會環境認知教育活動概述
    任務二  社會環境認知教育活動的設計與實施
  模塊二  活動指導
    任務一  社區認知活動——我是社區小導遊
    任務二  幼兒園認知活動——幼兒園裡真稀奇
    任務三  家鄉認知活動——家鄉小吃知多少
    任務四  其他公共場所認知活動——馬路上的車子
單元五  社會規範認知教育活動
  模塊一  理論奠基
    任務一  社會規範認知教育活動概述
    任務二  社會規範認知教育活動的設計與賣施
  模塊二  活動指導
    任務一  講文明活動——我是文明小乘客
    任務二  懂禮儀活動——學做小客人
    任務三  知安全活動——遇到火災了怎麼辦
    任務四  守規矩活動——愛護圖書
單元六  社會文化認知教育活動
  模塊一  理論奠基
    任務一  社會文化認知教育活動概述
    任務二  社會文化認知教育活動的設計與實施
  模塊二  活動指導
    任務一  節日文化活動——快樂的元宵節
    任務二  民族文化活動——多彩的少數民族
    任務三  世界文化活動——非洲風土人情
單元七  幼兒園社會教育關鍵經驗與評價
    任務一  幼兒園社會教育關鍵經驗

    任務二  幼兒園社會教育評價
參考文獻
後記

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