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德育教育工作與學生管理

作者：陳希震//趙暢//扎西頓珠|責編:郭煒
出版社：汕頭大學
ISBN：9787565850783

出版日期：2023/07/01
裝幀：平裝
頁數：131

人民幣：RMB 55 元售價：元

內容大鋼

本書是一部研究「德育教育工作與學生管理」的學術用書。主要針對新時期如何對學生進行德育教育和學生管理工作。新的歷史時期需要具有新素質和新精神面貌的新人，面對巨大的社會整體性變革，教育也要隨之發生變革。其中，直接關涉人才素質培養的德育工作在面對機遇的同時，也迎來了挑戰。學校德育教育工作如何獲得生機？如何培養新人？如何真正地面向現代化、面向世界、面向未來？都是亟待回答的問題。課程，作為學校教育的直接載體，是回答此問題的關鍵。課程是教育目的和教育內容的集中體現，又是貫徹國家教育方針、落實學校培養目標的載體和方式，課程的質量總是備受關注。從整體上看，作為學生道德教育的主陣地，思政類課程如何有效地發揮德育功能，提高德育實效性，必須引起重視、思考與研究。除了向學生傳授理論知識以外，學校教育還要通過社會實踐教育塑造學生的人品和人格，促使學生的道德價值觀趨於良好。同時，學校要將中華優秀傳統文化融入德育教育，使學生在認同中華優秀傳統文化的基礎上，規範自己的行為。教師也需要將德育教育滲透在教學環節中，時刻關注學生情感和思想動態的變化，使學生形成正確的道德價值觀。
學生管理方面，本書首先描述了我國在學生管理方面存在的問題，系統地梳理了學生管理的思想和原則以及任務和方法。其次，通過對學生管理模式的分析，探究了大眾化教育背景下的學生管理工作。最後，面對當前我國學生管理模式的一些問題，提出創新學生管理模式的一些對策。在管理理念上，建議教育工作者服務和引導並重，樹立以學生為本的思想，注重體現學生的主體地位。在學生管理手段上，實行多樣化的學生管理模式。在班級日常管理中，教師不僅要對學生的成績、行為規範、道德準則等外在方面給予關注，更應該對學生情感方面的發展、心理的變化，以及如何正確引導學生髮展個性等內在方面給予關注，使學生有積極陽光的心態。遇到困難和挫折不氣餒，有集體榮譽感和歸屬感。德育教育貫穿學生學習生涯的整個過程，各個階段都離不開德育教育，只有德才兼備的學生才是社會發展需要的人才。

作者介紹

陳希震//趙暢//扎西頓珠|責編:郭煒

第一章  德育教育概述
  第一節  德育教育理論綜述
  第二節  德育教育發展現狀和不足之處
  第三節  德育教育實效性提高策略
第二章  思政類課程的德育功能
  第一節  思政類課程德育功能分析
  第二節  思政類課程德育功能變遷
  第三節  思政類課程德育功能的不足之處和提升策略
第三章  中華優秀傳統文化融入德育教育
  第一節  中華優秀傳統文化綜述
  第二節  中華優秀傳統文化融入德育教育現狀和策略
  第三節  中華優秀傳統文化融入德育教育的發展趨勢
第四章  學生管理概述
  第一節  學生管理內涵
  第二節  學生管理的指導思想與原則
  第三節  學生管理的對象和現實任務
  第四節  學生管理的特點和作用
  第五節  學生管理的研究方法
第五章  學生管理制度的探索創新
  第一節  學生社區化管理的探索實踐
  第二節  學生社會實踐規範化管理創新
第六章  學生管理實踐——班級管理中的情感教育
  第一節  班級管理中的情感教育現狀
  第二節  班級管理中的情感教育目標和內容
  第三節  班級管理中的情感教育的實施
結束語
參考文獻

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