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中國海洋大學高教研究(2023總第113期)

作者：編者:段善利|責編:滕俊平
出版社：中國海洋大學
ISBN：9787567037557

出版日期：2024/03/01
裝幀：平裝
頁數：213

人民幣：RMB 89 元售價：元

內容大鋼

本書收錄了2023年中國海洋大學教師與教學管理人員的30余篇教育教學研究成果，按特稿、課程思政研究、專業課程體系建設、教學模式與方法改革、課程建設與改革、新工科建設、實踐與實驗教學研究、教學實證研究、教育探索九個部分進行分類匯總編輯。這些成果是2022年中國海洋大學教師與教學管理人員最新的教育教學研究成果，反映了我校在教育教學改革中的成果與新進展，具有一定的借鑒與學習價值。

作者介紹

編者:段善利|責編:滕俊平

特稿
  持續推進一流本科建設，打造人才培養的海大模式——在中國海洋大學第五屆本科教育教學討論會上的講話
  加強本科教育教學工作研討，切實提升創新拔尖人才培養水平
課程思政研究
  線上教學和課程思政的實踐探索
  物理實驗融合課程思政的教學探索
  「知識產權法」課程思政建設的問題與建議
專業課程體系建設
  習近平法治思想指導下的涉外法治人才培養課程體系建設研究
  認同缺失背景下高校旅遊管理專業的實習重構——以中國海洋大學為例
教學模式與方法改革
  研究生科研能力培養為導向的課程教學模式改革探索——以「涉海企業營銷管理」課程為例
  以講授法為基礎的多種方法聯合教學在「天然藥物化學」課程中的靈活應用
  基於一流水產學科建設的產學研協同育人培養模式的探討
  基於成果轉化實踐的融合型創新創業人才培養模式探究——以中國海洋大學為例
課程建設與改革
  「語言學概論」課程教學新策略實踐
  紅色文化融入高校「新聞學概論」課程教學的實踐路徑探析
  「工程合同管理」課程教學體系建設研究
  海洋資源與環境專業「海洋浮遊生物學」課程的教改實踐——課程內容重構與教學方式改革
  思政引領、成果導向、海洋特色三位一體的「檢測技術與儀器」課程改革實踐
  面向拔尖學生的大學物理教學設計與實踐——以「力學」課程為例
  植入「5E」教學模式，精研專業基礎教育——以「基礎地質學」課程教學為例
新工科建設
  新工科背景下「環境地學」野外實習課程建設及教學實踐
  新工科背景下「電磁場與電磁波」課程混合教學模式的探索與實踐
實踐與實驗教學研究
  「材料科學基礎實驗」模塊化與遞進式實驗教學的研究與實踐
  專業學位碩士研究生校企結合實習基地的建設研究
  中國海洋大學實驗室安全分類、分級管理辦法探析
教學實證研究
  本科生專業課不同課堂參與方式的效果評價研究
  中高職教師非學歷教育培訓滿意度及影響因素研究——以旅遊管理專業為例
  跆拳道運動精神對大學生心理資本與積極應對方式的影響研究
教育探索
  基於焦點解決SFBT的「大學生職業素質與能力拓展」教學改革與實踐
  大學課堂緣何沉悶及解決方案——基於中國海洋大學課堂教學的思考
  《論語》《孟子》中的交友之道及其教育意義
  商科的跨課程寫作教學：經驗借鑒與實施策略
  高校圖書館紅色文獻開發與利用研究
  外語課堂口語焦慮影響因素和干預研究

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