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協同育人視角下高校課程思政建設的優化路徑研究

  • 作者：羅文英//陳思|責編:胡戈特
  • 出版社：湖南大學
  • ISBN：9787566733795
  • 出版日期：2024/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：202
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要分為兩個部分：第一部分介紹了課程思政協同有人的提出依據、內涵等內容，闡述了開展課程思政協同育人的重要性和意義；第二部分從協同育人的理念出發，探討了高校課程思政建設的原理與內容、過程與成效等，提出了高校課程思政建設路徑，並深入分析了典型的建設案例。總之，思政課程與課程思政協同育人是一個不斷探索和創新的過程。通過政治教育的改革，學生可以增強社會責任感和愛國熱情，築牢道德底線，提升綜合素質，從而成為中國特色社會主義事業的優秀建設者和接班人。寫作本書的目的不僅是讓更多人了解高校課程思政建設的現狀和發展趨勢，還希望促進高校共同探索優化課程思政建設的方法和路徑，推動高校教育的創新和發展。
作者介紹
羅文英//陳思|責編:胡戈特
目錄
上編  課程思政協同育人
  第一章  協同育人與課程思政概述
    第一節  協同育人內涵
    第二節  課程思政的提出依據與內涵
    第三節  課程思政與思政課程的聯繫與區別
    第四節  課程思政建設的重大意義
  第二章  課程思政與思政課程協同育人
    第一節  課程思政與思政課程協同育人概述
    第二節  課程思政與思政課程協同育人存在的問題及其原因
    第三節  課程思政與思政課程協同育人實現路徑
  第三章  專業教師與思政教師協同育人
    第一節  專業教師與思政教師協同育人的必要性
    第二節  專業課教師與思政課教師協同育人實現途徑
下編  協同育人視角下高校課程思政建設
  第四章  高校課程思政建設原理與內容
    第一節  高校課程思政建設原理
    第二節  高校課程思政建設核心內容
  第五章  我國高校課程思政建設過程與成效
    第一節  我國高校課程思政建設過程
    第二節  我國高校課程思政建設成效與經驗
  第六章  高校課程思政建設影響因素與問題
    第一節  我國高校課程思政建設影響因素
    第二節  我國高校課程思政建設中的問題
  第七章  高校課程思政建設路徑
    第一節  優化頂層設計
    第二節  創新教學方法
    第三節  提升教師能力
    第四節  完善評價體系
    第五節  加強保障力度
  第八章  高校課程思政建設案例分析
    第一節  高校課程思政建設案例說明
    第二節  高校課程思政建設案例分析啟示
結語
參考文獻

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