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一校多品--新時代小學體育改革的有效範式

作者：龍克威|責編:張以緒
出版社：湖南大學
ISBN：9787566733009

出版日期：2023/12/01
裝幀：平裝
頁數：215

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

《一校多品：新時代小學體育改革的有效範式》所展現的教育理念和行動策略是對傳統體育教學模式的突破，是對新時代小學體育發展的有益探索，是對「一校多品」理念和實踐內容的豐富，是對體育走班制教學改革理論的完善，也是對「全員體育」理念的創新與發展。這本書里的教育教學案例豐富翔實，基本涵蓋了基礎教育體育教學改革的所有方面。從體育走班制教學實踐中的問題與解決路徑到人人參與的「體育＋」課程文化，從全員運動會的實施策略到體育賽事的育人價值，每一篇文章都有他的獨到見解，讓人受益匪淺。

作者介紹

龍克威|責編:張以緒
龍克威，湖南湘江新區體育教研員、長沙高新區虹橋小學校長助理、湖南湘江新區（長沙高新區）體育名師工作室首席名師、全國體育名師教學改革聯盟名師、全國中小學體育樹人創新傑出教師、長沙市優秀教師、長沙市卓越教師。全國學校體育聯盟（教學改革）「一校一品」首席專家、教育部「高中體育與健康命題（考試）指南」編寫組成員、教育部義務教育教科書《體育與健康》編寫組成員。

第一輯  理念之變告別「放羊課」，上好「鍛煉課」
  「一校多品」：新時代小學體育發展的理念構建與行動策略
  構建「一校一品」體育特色學校的思考
  新時代中小學體育教學的痛點與難點分析
  中小學生熟練掌握1?2項運動技能的教學策略
  校長的「以體樹人」之道
  對體育教師踐行「以體育人」理念的思考
  中小學體育教學面面觀
    ——告別「放羊課」  上好「鍛煉課」
  聚焦中小學體育教學中的熱點問題
    ——《教育家》線上研討活動
第二輯  實踐之基體育走班制教學的行與思
  體育走班制教學實踐中的問題與解決路徑
  體育走班制教學之路徑探索
  體育走班制教學改革的行動與成果
  體育走班制教學改革30問
  體育走班制教學開展前值得關注的問題
  體育走班制教學教什麼
  體育走班制教學教師專項化教學能力提升研究
第三輯  教學之策在「統一」中尋求「不統一」
  新時代學校體育：從橫向到縱向的體育課程設置
  人人參與的「體育+」課程文化
  小學課後服務的課程化實施策略
  基於「三養」教育理念的「三生」體育課堂教學策略
  《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》解讀
  體育課程標準之我見
  體育大單元教學策略
  跟Keep一起學習教學方式
第四輯  活動之道  人人參與，人人出彩
  舉辦全員運動會的優化建議
  全員運動會的實施策略
  全員運動會的「短時高效」與線上延伸
  中小學陽光體育大課間活動的問題與對策分析
  體育大課間這麼做，學生身體素質不會差
  學校大課間體育活動中要不要花樣跑操
  體育賽事與體育精神
  體育賽事的育人價值：埋怨裁判還是批評學生
  體育：家校共建的最好橋樑
  運動手環在中小學體育工作中的運用假想
第五輯  漫筆之拾體育是需要用一生來解的題
  我眼中的體育學科
  體育不是萬能的
  像體育一樣生活
  從體育遊戲說起
  被誤解的「體育概念」
  對運動技能學習的誤解
  學生體驗運動樂趣的第一要素是運動技能的提高
  面對公共突發事件，體育學科能做些什麼
  對智慧體育的認識
  被「跳繩」掩蓋的「弱」學生

  鍛煉的窗口期
  籃球與團隊
後記

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