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小學道德與法治(新課標)/一線名師示範實踐

  • 作者：編者:唐雋菁//繆青|責編:周莉|總主編:劉大偉//張愛平
  • 出版社：南京
  • ISBN：9787553345406
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：219
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以道德與法治課程需要培養的五大核心素養中的19個具體表現內容為專題，從理論和實踐層面為廣大一線教師破解難題，提供幫助。教師們閱讀此書，能夠在「教什麼」和「怎麼教」方面打開視野，有所收穫。
    本書的19篇專題文章，從歷史溯源、邏輯探源、課標要求、教材分佈、教學實踐等多方面、多維度對每一個具體的核心素養內容進行深入的理論分析，呈現具體的教學實踐。在理論分析中，本書不僅立足教育領域，還從哲學、法學、社會學、心理學等角度，對核心素養的內涵進行剖析與解讀。在教學實踐中，更是體現了教師們近幾年的課堂研究成果，教學課例、教學片段均來自教師們反覆磨礪過的教學實踐。
作者介紹
編者:唐雋菁//繆青|責編:周莉|總主編:劉大偉//張愛平
目錄
前言
第一章  核心素養：政治認同
  大單元教學設計：落實「政治方向」之實踐研究
  議題式教學：落實「價值取向」之實踐研究
  學習進階理念：落實「家國情懷」之實踐研究
第二章  核心素養：道德修養
  生活化教學：落實「個人品德」之實踐研究
  體驗分享：落實「家庭美德」之實踐研究
  概念遷移：落實「社會公德」之實踐研究
  情境體驗：落實「職業道德」之實踐研究
第三章  核心素養：法治觀念
  學科實踐：落實「憲法法律至上」之實踐研究
  逆向教學設計：落實「法律面前人人平等」之實踐研究
  U型學習：落實「權利義務相統一」之實踐研究
  情思共振：落實「守法用法意識和行為」之實踐研究
  知行合一：落實「生命安全意識和自我保護能力」之實踐研究
第四章  核心素養：健全人格
  素養本位：落實「自尊自信」之實踐研究
  「反芻」生活：落實「理性平和」之實踐研究
  知行合一：落實「積極向上」之實踐研究
  「四元五環」：落實「友愛互助」之實踐研究
第五章  核心素養：責任意識
  學思融通：落實「主人翁意識」之實踐研究
  多維共育：落實「擔當精神」之實踐研究
  生活建構：落實「有序參與」之實踐研究
後記

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