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小學音樂(新課標)/一線名師示範實踐

作者：編者:葉軍//何偉|責編:汪楓|總主編:劉大偉//張愛平
出版社：南京
ISBN：9787553346946

出版日期：2024/04/01
裝幀：平裝
頁數：219

人民幣：RMB 60 元售價：元

內容大鋼

本書由南京市中小學音樂教研員葉軍老師和江蘇省特級教師何偉老師擔任主編，邀請了20余位中小學音樂骨幹教師參與編寫，將一年來踐行新課標的優秀教學案例進行了梳理、提煉和歸納。基於《義務教育課程方案（2022年版）》《藝術課標（2022年版）》遴選課程內容，主要從問題提出、案例陳述、課標分析和觀點形成四個層面進行以案說理，建立符合新課程標準的教學思路和策略，為一線教師提供可參考的新課標案例樣式。抓住《藝術課標（2022年版）》的核心問題，從義務教育階段音樂教育中教與學的思維變革、課程內容及評價標準的變化，進行真實情境下的課堂教學實踐、概括和檢驗。敘寫力爭以主題為綱，重點解決在中小學音樂教學中，如何全面落實課程標準中的新理念、新要求、新標準和新變化。立足《藝術課標（2022年版）》具體目標、要求和質量標準，將本書分為「課標理解、學段銜接、學科融合、創意實踐、評價改革」五個章節，既考慮學段的梯度與難度，又考慮與不同學科和領域融合的廣度與深度，旨在以多視角、多維度解讀引發大家的思考和理解。
本書每個章節的敘寫體例由三大內容組成：章節總述、案例剖析、專家點評。其中案例剖析部分是重點內容，每個案例除了過程呈現，還有課標對應的學段目標、學習任務的內容要求、學業要求、教學提示，以及撰寫者的教學反思及觀點提煉，為讀者提供了清晰的備課、上課、評價的思路。

作者介紹

編者:葉軍//何偉|責編:汪楓|總主編:劉大偉//張愛平

前言
第一章  課標理解
  研究主題1：教學目標的轉變——從雙基到三維再到核心素養
  研究主題2：教學方式的轉向——從「講道理」走向「真體驗」
  研究主題3：優化課程內容——加強音樂課程內容結構化組織與設計
第二章  學段銜接
  研究主題1：指向「幼小銜接」的小學唱遊教學策略研究
  研究主題2：不同學段的民族音樂教學實施
  研究主題3：核心素養下學段銜接的目標設定與實施路徑
第三章  學科融合
  研究主題1：基於新課標背景下小學音樂學科融合探析
  研究主題2：大觀念統攝下生活中的音樂教學實施策略
  研究主題3：核心素養視域下小學音樂學科融合的實施策略
  研究主題4：小學音樂與古詩詞跨學科融合的實施策略
  研究主題5：以大問題為導引的跨學科學習，提升學生綜合素養
第四章  創意實踐
  研究主題1：基於創意實踐要求的小學音樂教學新路徑探究
  研究主題2：歌唱教學中創意實踐素養發展路徑
  研究主題3：基於文化理解的小學音樂深度學習實施策略
  研究主題4：小學音樂課堂多樣化藝術實踐活動的實施策略
第五章  評價改革
  研究主題1：運用持續性評價促進深度學習
  研究主題2：素養立意下增值性評價的實施與探索
  研究主題3：利用信息技術評價的實施與探索
參考文獻
後記

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