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兒童感覺統合訓練(實踐版21世紀特殊教育創新教材)/康復與訓練系列

作者：編者:李娟//陳翠花|責編:王建蘭
出版社：航空工業
ISBN：9787516537275

出版日期：2024/05/01
裝幀：平裝
頁數：245

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

對於每一個兒童來說，感覺統合的作用都是不可缺少的。正因為人的大腦具有感覺統合的能力，所以才能協調身體對外界的刺激做出適應性反應。因此，成長中的寶寶不僅需要各種感覺刺激，還需要對其進行科學有效的感覺統合訓練。另外，感覺統合失調的情況更多發生在一些問題兒童身上，例如智能遲緩兒童、缺陷多動症兒童、抽動症兒童、自閉症兒童，等等。這些兒童屬於社會中的弱勢人群，他們更需要社會的關愛。這類問題兒童常常伴有生理或心理上的某種缺陷，阻礙其健康發展。本書詳細介紹了感覺統合訓練的原則、方法、技巧，以及可在家庭生活中進行的一些簡單易行的感覺統合遊戲，並對訓練中可能產生的誤區做了說明，以供家長參考和使用。

作者介紹

編者:李娟//陳翠花|責編:王建蘭

第一章  感覺統合與兒童感覺統合能力失調
  什麼是感覺統合
  感覺統合的發展
  感覺統合失調的表現
  感覺統合正常與感覺統合失調的比較
  感覺統合失調的原因分析
第二章  了解你的孩子：最基本的三大感覺系統
  前庭系統及其掌管功能
  前庭系統發展失調的表現
  觸覺系統及其掌管功能
  觸覺系統運作失調的表現
  本體覺及其掌管功能
  本體覺整合失調的表現
  聽覺功能
  視覺功能
  嗅覺、味覺功能
第三章  發現孩子的問題：感覺統合能力測評
  兒童感覺統合發展測評
  前庭功能發展情況測評
  觸覺系統發展情況測評
  本體覺系統發展情況測評
  智力發展測評
  推理能力發展測評
  運用教具診斷感覺統合失調
第四章  感覺統合訓練原則
  順應性原則
  內驅力原則
  快樂原則
  以兒童為主角原則
  培養自信心原則
  針對性原則
  興趣性原則
  循序漸進原則
第五章  感覺統合能力訓練
  強化平衡感訓練
  強化前庭功能訓練
  強化觸覺功能訓練
  強化本體感覺訓練
  強化語言發展訓練
  強化左腦理解與思考力訓練
  強化右腦想象力和創造力訓練
  在遊戲中培養孩子的人際交往能力
第六章  各類問題兒童的感覺統合訓練
  智能遲緩兒童
  多動症兒童
  抽動症兒童
  自閉症兒童
  智力正常、學習困難兒童
  腦癱兒童
第七章  語言能力：多聽，多說，多練習，多積累

  想象力：放飛孩子想象的翅膀
  注意力：讓孩子精神高度集中
  記憶力：讓孩子不「健忘」
  運動力：讓孩子盡情釋放運動智能
  思維力：從小培養思考的本領
  觀察力：孩子也可以「明察秋毫?
第八章  家庭輔助與嬰兒感覺統合訓練
  從孕期開始預防感覺統合失調
  1月齡：開始感知自己的小手
  2月齡：認識媽媽，學會微笑
  3月齡：學會翻身的黃金時期
  4月齡：訓練協調能力的黃金時期
  5月齡：雙手協調能力發展的關鍵時期
  6月齡：培養語言表達能力
  7月齡：發展爬行能力
  8月齡：拇指、食指對捏等細微動作的發展
  9月齡：咿呀學語的萌芽期
  10月齡：學會叫媽媽
  11月齡：發展行走能力的黃金階段
第九章  家庭中的感覺統合遊戲
  觸覺小遊戲：摸一摸，體驗各種觸感
  平衡感小遊戲：全身都動起來
  本體覺小遊戲：感覺與運動相結合
  視覺小遊戲：四肢與大腦合作
  聽覺小遊戲：聽、問、想，環環相扣
  嗅覺和味覺小遊戲：聞一聞，嘗一嘗
  綜合感覺統合遊戲

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