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鄉村教師支持計劃<2015-2020年>的精準支持研究

  • 作者：謝延龍|責編:高歌
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522734712
  • 出版日期：2024/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：341
人民幣：RMB 119 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對《鄉村教師支持計劃（2015－2020年）》在六盤山連片特困區的精準實施進行了研究，探討了「支持計劃」精準實施的基本理論和歷史邏輯，分析了「支持計劃」在六盤山連片特困區精準支持的現狀、成效、問題和原因，提出了解決精準實施的路徑。本書在理論上能夠為鄉村教師研究提供借鑒，在實踐上能夠為鄉村教師支持實施提供參考。
作者介紹
謝延龍|責編:高歌
    謝延龍，1973年生，教育學博士，碩士研究生導師，副教授，現供職于寧夏大學教育學院，主要從事教師教育和教育基本理論研究。先後出版學術著作4部，發表學術論文60多篇，主持省部級科研項目頌。專著《在通往語言途中的教育：語言論教育論綱》獲寧夏第十二屆優秀社科成果二等獎。專著《教育質量論：一種原理性探尋》獲寧夏第二屆優秀教育科研成果一等獎。
目錄
前言
第一章  《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的本體
  第一節  「支持計劃」精準支持的概念界定
  第二節  「支持計劃」精準支持的概念內涵
  第三節  「支持計劃」精準支持的理論依據
  第四節  「支持計劃」相關研究的學術梳理
第二章  《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的歷史邏輯
  第一節  鄉村教師精準支持的初創發展時期（1949-1976年）
  第二節  鄉村教師精準支持的恢複發展時期（1977-1992年）
  第三節  鄉村教師精準支持的完善發展時期（1993-2005年）
  第四節  鄉村教師精準支持的深入發展時期（2006-2015年）
第三章  《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的現狀調查
  第一節  鄉村教師精準支持的調查方法
  第二節  鄉村教師師德與補充支持現狀
  第三節  鄉村教師待遇與編製支持現狀
  第四節  鄉村教師職稱與流動支持現狀
  第五節  鄉村教師能力與榮譽支持現狀
第四章  《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的成效問題
  第一節  鄉村教師精準支持的成效
  第二節  鄉村教師精準支持的問題
第五章  《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的問題歸因
  第一節  支持政策宜傳
  第二節  支持經費投入
  第三節  支持部門協調
  第四節  支持社會結構
  第五節  支持體制機制
第六章  《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的改進路徑
  第一節  精準把握鄉村教師的支持重點
  第二節  精準優化鄉村教師的支持機制
  第三節  精準進行鄉村教師的支持評估
  第四節  精準創新鄉村教師的資源支持
參考文獻
後記

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