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準備適應(幼兒園入學準備課程與小學入學適應課程研究)

作者：編者:馬俊傑//朱麗雲|責編:米小鴿
出版社：江蘇大學
ISBN：9787568416863

出版日期：2024/03/01
裝幀：平裝
頁數：277

人民幣：RMB 66 元售價：元

內容大鋼

幼小銜接，丹陽市從理念入手，堅持踩實過程。本書基於當下幼小銜接的背景、價值與意義，以現實問題為切入點，聚焦幼小兩個學段的課程銜接，詳細闡述在機制完善、空間建設、內容架構、教學方式、評價驅動五方面的創新舉措，分析影響課程銜接的關鍵變數，探索課程的實施模型與策略，選取身心、生活、社會、學習四方面準備與適應的典型活動案例34篇，形象生動地展示了課程實施的具體過程與方法，可以進一步幫助教師轉變銜接觀念，立足兒童立場，關注兒童生活，以兒童現有的感受和體驗為出發點，構建課程通道，搭建銜接平台，消除幼兒園與小學的教育斷層，對一線教師具有較強的實踐指導意義。

作者介紹

編者:馬俊傑//朱麗雲|責編:米小鴿

第一章  概述
  一、研究的價值意義
  二、研究的現實問題
  三、研究的已有基礎
  四、研究的具體措施
  五、研究的階段成效
第二章  更美的教育——為入學準備，為人生啟蒙
  一、入學準備課程內涵
  二、入學準備課程內容
  三、入學準備課程願景
    身心準備案例
    案例一：畢業成長記感恩實幼情
    案例二：小學vs幼兒園
    案例三：運動嗎？運動！
    案例四：小學，我們準備好了！
    生活準備案例
    案例一：準時大賽——一場時間之旅
    案例二：值日生上崗進行時
    案例三：我們的整理秘訣
    案例四：「時間」和「計劃」的故事
    社會準備案例
    案例一：任務清單誕生記
    案例二：勇敢者之夜
    案例三：購物小達人上線啦
    案例四：從「角色」切入，讓「銜接」有序
    學習準備案例
    案例一：我的日記書
    案例二：初探上學路
    案例三：建構遊戲「我愛幼兒園」
    案例四：童心童畫趣促寫，妙趣橫生記成長
第三章  更好的教育——為入學適應，為人生啟程
  一、入學適應課程內涵
  二、入學適應課程設計理念
  三、入學適應課程設計規劃
    身心適應案例
    案例一：我是小學生啦
    案例二：我有一雙靈活的小手
    案例三：上學真快樂
    生活適應案例
    案例一：安全要牢記
    案例二：趣味十分鐘
    案例三：如廁講文明
    案例四：我們愛勞動
    社會適應案例
    案例一：時間我做主
    案例二：禮儀小使者
    案例三：友好共相處
    學習適應案例
    案例一：上課的約定
    案例二：我會識漢字

    案例三：課程手拉手
    案例四：作業小能手
    學科適應案例
    案例一：大小多少
    案例二：探秘動物
    案例三：認位置
    案例四：有趣的拼搭+形的組合
第四章  兒童教育的「真、善、美」追求——科學銜接，雙向銜接
  有準備的學校
  有準備的教師
  有準備的家長
第五章  成果斐然

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