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探路新時期學校教育改革--寧波四中實踐之路

  • 作者：錢洲軍|責編:劉佳
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576047707
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：264
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    探路——探學校的教育改革理論和實踐之路，探百年老校在新時期學校管理之路，探中學校長如何用先進教育理念促使教育創新之路，探怎樣凝聚全體教師員工的力量，以黨的教育方針為根本遵循，對學生德智體美勞全面培養的五育教育體系進行構建之路。
    這本書分三個部分，即探路全員育人導師制、探路研學旅行實踐、探路學科核心素養，都是新時期在這國基礎教育改革出現的新理念、新戰略和新途經。這三個部分集中展示了寧波四中在新時期如何堅持以德育為先、以能力為重、全面發展的創新育從機制；展示了寧波四中如落實中共中央國務院印發的《中國教育現代化2035》中「明確學生髮展核心素養的要求」；展示了寧波四中教師如何「全員育人導師制」來爭當「四有好老師」的經驗。本書闡述清楚在普通高中學校落實學科核心素養的目的意義，準確定位學科核心素養，明確核心素養的內涵的目標。在此基礎上，通過每一門課程的教學案例，來闡明如何把各學科的核心素養通過課程落實到課堂中去，以實現學科核心素養培養的校本化。
作者介紹
錢洲軍|責編:劉佳
    錢洲軍，寧波市第四中學校長、黨委副書記。語文高級教師，寧波市第一屆中小學學科骨幹教師，寧波市青年聯合會第九屆委員會委員。曾被評為浙江省科研先進個人，獲王寬誠育才獎。發表論文40余篇，獲獎論文17篇。參與並完成兩個全國級重點課題、兩個省級重點課題，主持並完成一個省級課題和兩個市級課題。在教育教學中，不斷探索適應學生創新思維發展的教育教學方法，一貫奉行「給學生一片草原，而非一塊草地」的創新教育理念和「教學應讓學生有所頓悟」的教學思想。
目錄
緒論
第一部分  探路全員育人導師制
第一章  班主任制的沿革與班級管理制度的構建
  第一節  中學德育的重要性與理論基礎
  第二節  我國學生管理與班主任制的發展和沿革
  第三節  國外學生管理制度研究與給我們的啟示
  第四節  我國德育教育與班主任制度的分析與比較
  第五節  我國德育導師制的發展和研究
第二章  寧波四中「全員育人導師制」的研究與實踐
  第一節  寧波四中全員育人導師制的起源
  第二節  實施全員育人導師制的必要性
  第三節  寧波四中全員育人導師制實施方法
  第四節  寧波四中全員育人導師制的成效與難題
第三章  教師學生家長對導師制實踐的體驗與感悟
  第一節  教師對導師制實踐的體驗與感悟
  第二節  學生對導師制實踐的體驗與感悟
  第三節  家長對導師制實踐的體驗與感悟
第四章  寧波四中全員育人導師制工作手冊
  第一節  寧波四中全員育人導師制工作手冊
  第二節  導師工作操作表
第二部分  探路研學旅行的實踐
第一章  概述
  第一節  研學旅行的概念界定
  第二節  研學旅行在中國
  第三節  海外研學旅行一覽
第二章  研學旅行課程開發
  第一節  傳統課堂的教學反思
  第二節  研學旅行的實施意義
  第三節  高中階段研學旅行課程設計
  第四節  研學旅行課程框架
第三章  寧波四中研學旅行的特色化探索
  第一節  寧波四中研學旅行發展歷程
  第二節  寧波四中研學旅行案例精選
  第三節  有關研學旅行研究論文兩篇
第三部分  探路學科核心素養的培養
第一章  核心素養和學科核心素養慨述
  第一節  培養學科核心素養的緣由
  第二節  核心素養的概念
  第三節  核心素養的形成過程
第二章  世界各國核心素養研究及對我國實踐的啟示
  第一節  世界各國核心素養研究簡介
  第二節  國外對核心素養的研究給予我國實踐的啟示
第三章  高中教學中如何培養學科核心素養
  第一節  我國基礎教育改革研究究竟該如何再出發
  第二節  打通知識和素養的通道
  第三節  做到課程目標和核心素養相匹配
  第四節  落實學生核心素養培養需特別關注的問題
第四章  寧波四中對學科核心素養培養的研究與實踐
  第一節  近年來關於核心素養的研究和嘗試第二節關於走班制及教師發展的探索
  第三節  關於對學科核心素養的認知和理解

第五章  在課堂中落實核心素養經典課例三篇
[第一篇]「教什麼」及「怎麼教」的思辨性探討一從《騎桶者》看人的生存困境
[第二篇]基於高中數學核心素養「教學建模」的課堂研究
[第三篇]基於高中政治核心素養的課堂實踐探究-以「價值判斷與價值選擇」為例
後記

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