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班主任家校溝通的藝術(全國中小學班主任培訓用書)/大夏書系

作者：編者:吳春來//李蘇芳|責編:盧風保
出版社：華東師大
ISBN：9787576048261

出版日期：2024/05/01
裝幀：平裝
頁數：218

人民幣：RMB 62 元售價：元

內容大鋼

如何解決家校溝通形式化、單向化、被動化的問題？如何扭轉告狀式、通知式、被動式的程序化溝通？如何消除「教師不走心」「家長不主動」的普遍現象？本書從讓家長放下戒備、讓家長看到希望、讓家長感受關愛、與家長換位思考四個方面，分享了50個家校溝通的優秀實戰案例，探索班主任開展家校溝通的創新路徑，暢通家校溝通渠道，打破家校聯動的教育壁壘，促進家校社教育協調一致、同向而行，最大限度地激發教育合力，促進學生全面發展。

作者介紹

編者:吳春來//李蘇芳|責編:盧風保

第一輯  陽光可慕——讓家長放下戒備
  黑色看護，不如陽光可慕
  迂迴戰術解難題
  不妨請家長當助教
  「爸爸課堂」，建設積極的班級家長輿論場
  把課堂「搬」到家長面前
  不妨做一次「導演」
  用事實說話
  打開心結，了解在前
  用鏡頭說話
  給家長一次展示的機會
  減少交流的敵意
  讓家長與孩子共讀一本書
第二輯  歸途有風——讓家長看到希望
  寫一封家書
  大自然是最好的課堂
  讓家長看到光
  讓家長看到未曾看到的
  用「放大鏡」代替「有色鏡」
  樹立家長榜樣
  不放棄就有希望
  剖根溯源找癥結，「號准脈向」用「良藥」
  巧借朋友圈，化解尷尬事
  不妨實現家長的教育期待
  巧借「家長群」，化解「不平意」
  給家長一次讚美與肯定
第三輯  守得雲開——讓家長感受到關愛
  創設活動，發現愛
  班日記，讓陽光照進來
  傾聽三部曲
  少爭對錯，但行溝通
  語言表達力就是「生產力」
  創設交流的情景
  看到壞的那一面
  讓家長看到危害
  善用「謊言」，播灑陽光
  巧用家長交流會
  把握好「請家長」的尺度
  為焦慮開一扇窗，讓教育更透明
  細數孩子的好
第四輯  開往春天——與家長換位思考
  換位思考
  理解，是從信任中開出的鮮花
  讓家長講自己的故事
  現身說法，寓暖于冰
  勇敢地去傳達情感
  角色互換，未來可期
  置換身份，請君入瓮
  讓家長看到「師者父母心」
  巧搭台階，跟蹤助力

  轉移話題，化解矛盾
  設身處地，有的放矢
  共情：化解矛盾的一劑良方
  巧用「遊戲」里的智慧

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