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中學物理教學設計(高等師範院校學科教學設計系列教材)

  • 作者：編者:孟根巴根|責編:古潔|總主編:韓巍
  • 出版社：陝西師大
  • ISBN：9787569530513
  • 出版日期：2023/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：422
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為貫徹立德樹人理念，注重培養學生高階思維能力和問題解決能力，堅持「學生中心、產出導向」原則，以中學物理的課程目標為依據，構建課程內容體系。
    本教材共十章，具體介紹物理教學設計相關理論，闡述物理教學輔助技術，列舉相關物理教學實際案例，將理論與實踐緊密結合。
    本教材有關物理教學設計的各個組成部分充分體現了物理學科的思想與方法，突出物理學科教學設計的特殊性。
作者介紹
編者:孟根巴根|責編:古潔|總主編:韓巍
目錄
第一章  中學物理教學設計總論
  第一節  中學物理教學設計基礎理論
  第二節  中學物理教學理論與學習理論
  第三節  中學物理教學設計類型與功能
第二章  中學物理學習與課程標準理念分析
  第一節  中學物理學習分析
  第二節  中學物理課程標準理念分析
第三章  中學物理教學方法與媒體設計
  第一節  物理教學方法概述
  第二節  物理教學方法的設計
  第三節  物理教學媒體的選擇與運用
  第四節  信息技術在中學物理教學中的應用
第四章  中學物理教學設計基本形式
  第一節  中學物理實驗教學設計
  第二節  中學物理概念教學設計
  第三節  中學物理規律教學設計
  第四節  中學物理科學探究課教學設計
  第五節  中學物理習題課教學設計
  第六節  中學物理複習課教學設計
第五章  中學物理教學目標設計
  第一節  物理教學目標概述
  第二節  物理教學目標設計方法
  第三節  單元教學目標設計
第六章  中學物理教學過程與教學模式設計
  第一節  物理教學過程的設計
  第二節  物理教學模式的設計
  第三節  物理雙動兩案教學模式的應用
第七章  中學物理教學評價設計
  第一節  物理教學評價概述
  第二節  物理課堂教學評價設計
  第三節  學生學業質量評價設計
  第四節  物理試題設計
第八章  中學物理課堂教學技能設計
  第一節  物理課堂教學技能概述
  第二節  物理課堂教學語言技能設計
  第三節  物理課堂教學講解技能設計
  第四節  物理課堂教學結尾技能設計
  第五節  物理課堂教學「三板」技能設計
第九章  中學物理說課設計
  第一節  物理說課概述
  第二節  物理說課方法設計
第十章  可視化教學的教學設計
  第一節  可視化教學設計理論
  第二節  可視化教學的教學策略設計
  第三節  可視化教學中的科學思維學習設計
  第四節  可視化教學中的科學方法學習設計
  第五節  可視化教學中的科學態度與責任學習設計
  第六節  可視化教學中的教學評價學習設計
參考文獻
後記

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