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教育供給側改革的理論問題和制度保障研究

作者：張暘|責編:錢栩
出版社：陝西師大
ISBN：9787569539554

出版日期：2023/10/01
裝幀：平裝
頁數：292

人民幣：RMB 79 元售價：元

內容大鋼

本研究以馬克思主義價值理論、公共產品理論、社會公正理論、制度變遷理論和治理理論為基礎，從多學科交叉的視角，運用文獻分析、政策分析、案例分析等研究方法，將研究內容聚焦到兩大部分：第一部分明確界定供給與需求、教育供給與需求、教育供給側改革等概念，對教育供給側改革涉及的相關核心問題如教育價值、教育制度等進行分析探究，明確教育供給側和教育價值實現以及教育制度保障之間的關係，夯實理論研究。第二部分從教育供給側改革的角度，分析教育改革中的重點難點和現實困境，深入剖析產生原因，併為各主體化解困境提供總體思路；把握不同階段教育供給側改革及其制度保障的突出問題，有側重地推進各階段和類型教育供給側改革進程。

作者介紹

張暘|責編:錢栩
張暘，漢族，1979年11月生，陝西涇陽人，陝西師範大學教育學院副教授、教育學博士、碩士研究生導師，在《教育研究》《高等教育研究》《華東師範大學學報（教育科學版）》等期刊發表學術論文30余篇，出版《教育需要論》（教育科學出版社）專著1部，參編、參譯《教育哲學概論》等著作多部，主持教育部人文社科基金、全國教育科學規劃項目、陝西省社科基金等課題6項，教師教育國家級精品資源共享課教育哲學主講教師之一，省級精品資源共享課公共教育學主講教師之一。

緒論
  一、問題提出
  二、文獻綜述
  三、理論基礎
  四、研究思路
第一章  教育供給側改革的概念分析
  一、教育供給與教育需求
  二、教育供給側改革概念的定義分析
  三、教育供給側改革概念的條件分析
第二章  教育價值實現的邏輯與供給側改革的制度保障
  一、價值問題與價值哲學的發展
  二、馬克思主義價值哲學及其價值發生
  三、教育價值的發生及其實現
  四、用教育的自足性價值引領教育制度供給的完善
第三章  教育供給側改革的現實價值
  一、教育供給側改革是辦人民滿意教育的應有之義
  二、教育供給側改革是教育質量提升的必由之路
  三、教育供給側改革是優化教育結構的重要抓手
  四、教育供給側改革是推動主體協同運轉的動力機制
  五、教育供給側改革是化解教育供需矛盾的根本途徑
第四章  學前教育供給側改革
  一、學前教育供給的變遷邏輯與優勢
  二、學前教育供給的困境與原因分析
  三、學前教育供給側改革的重點思路
  四、學前教育供給側改革的制度保障
第五章  義務教育供給側改革
  一、義務教育供給的變遷邏輯與優勢
  二、義務教育供給的困境與原因分析
  三、義務教育供給側改革的重點思路
  四、義務教育供給側改革的制度保障
第六章  普通高中教育供給側改革
  一、普通高中教育供給的變遷邏輯與優勢
  二、普通高中教育供給的困境與原因分析
  三、普通高中教育供給側改革的重點思路
  四、普通高中教育供給側改革的制度保障
第七章  職業教育供給側改革
  一、職業教育供給的變遷與邏輯
  二、職業教育供給的困境與原因分析
  三、職業教育供給側改革的重點思路
  四、職業教育供給側改革的制度保障
第八章  高等教育供給側改革
  一、高等教育供給的變遷邏輯與優勢
  二、高等教育供給的困境與原因分析
  三、高等教育供給側改革的重點思路
  四、高等教育供給側改革的制度保障
結語
參考文獻
後記

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