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教師心理健康教育(教師專業發展系列培訓讀本)

  • 作者：編者:游旭群//李瑛|責編:王東升
  • 出版社：陝西師大
  • ISBN：9787569532487
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 53 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在幫助教師了解並積極維護和促進教師心理健康。全書共十一章，從教師心理健康的內涵及教師職業心理特徵與要求入手，深入剖析了教師職業適應、教師職業動機、教師職業情緒情感、教師自我健康、教師職業道德、教師人際關係、教師職業壓力與應對、教師職業倦怠與應對等與教師職業密切相關的心理健康要素，闡述了教師心理健康的各構成要素，並提出促進教師心理健康、提升教師職業幸福感的有效方法和措施。
作者介紹
編者:游旭群//李瑛|責編:王東升
目錄
第一章  教師心理健康概述
  第一節  心理健康與教師心理健康
  第二節  教師心理健康的重要性與影響因素
第二章  優秀教師的心理與行為特徵
  第一節  優秀教師的內涵與本質
  第二節  優秀教師的人格特徵
  第三節  優秀教師的教學行為特徵
第三章  教師職業適應
  第一節  新教師人職適應
  第二節  教師終身發展
第四章  教師職業動機
  第一節  教師職業動機概念及其測量
  第二節  教師職業動機現狀
  第三節  教師職業動機的功能與促進
第五章  教師職業情緒情感
  第一節  教師職業情緒情感概述
  第二節  教師職業情緒的角色定位
  第三節  教師情緒調節
第六章  教師自我健康
  第一節  教師的自我意識
  第二節  教師的自我偏見與自我呈現
第七章  教師職業道德
  第一節  教師職業道德概述
  第二節  教師職業道德的產生與發展
  第三節  教師職業道德評價
第八章  教師人際關係
  第一節  教師人際關係概述
  第二節  教師與學生的關係
  第三節  教師與家長的關係
  第四節  教師與同事、領導的關係
第九章  教師職業壓力與應對
  第一節  教師職業壓力與壓力源
  第二節  教師職業壓力的應對
第十章  教師職業倦怠與應對
  第一節  何為教師職業倦怠
  第二節  教師職業倦怠從何而來
  第三節  如何應對教師職業倦怠
第十一章  做幸福的教師
  第一節  教師為什麼要幸福
  第二節  教師職業幸福感的內涵
  第三節  教師如何追尋幸福
參考文獻

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