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高等教育中的服務學習與社會創業(關於社會變革的教育學)/區域協調發展研究叢書

  • 作者：(美)桑德拉·L.伊諾斯|責編:仝林|譯者:倪好
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308242639
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：112
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書的主要內容包括社會變革教育的全景展示、參與教學的組織、社會服務學習和社會創業教育的挑戰、參與式教育的轉機等內容。本書主要揭示了社會創業與服務學習的異同、美國高校如何推進社會創業教育和服務學習的融合以及該領域的經驗和教訓等。本書對我們國家這方面的改革具有重要的借鑒意義。本書是教育學和社會創業方面的結合研究，具有一定創新性，是目前研究的前沿領域。
作者介紹
(美)桑德拉·L.伊諾斯|責編:仝林|譯者:倪好
目錄
第一章  社會變革教育概況
  一、服務學習的簡要歷史
  二、社會創業的簡要歷史
  三、服務學習與社會創業的共同特徵
  四、服務學習與社會創業的關鍵差異與區分
  五、總結
第二章  為了參與而組織
  一、研究方法
  二、服務學習的增長和制度化的衡量
  三、社會創業教育制度化評估
  四、訪談結果分析
  五、大學里開展社區參與工作面臨的挑戰
  六、本研究的局限性
第三章  服務學習和社會創業所面臨的挑戰
  一、服務學習面臨的挑戰
  二、公民工作與民主參與
  三、關於服務、權力和特權的擔憂
  四、背離社會公正的傾向
  五、服務vs解決問題
  六、社會變革vs一個領域的發展
  七、對社會創業的批評
  八、對社會創業教育的批評
  九、教授服務學習與社會創業
第四章  為了參與的教育：一個轉捩點
  一、前進的道路
  二、社區參與的組織框架
  三、社區參與的「工具箱」
  四、資源和觀點的交流
  五、圍繞學習目標進行組織
  六、已有的研究及存留的問題
附錄：校園大使訪談名單
參考文獻

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