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學生行為心理與教育對策/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系

  • 作者:編者:陳建洪|責編:靳瀟林|總主編:張仁賢
  • 出版社:天津教育
  • ISBN:9787530990544
  • 出版日期:2024/01/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:181
人民幣:RMB 46 元      售價:
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內容大鋼
    中小學生,在信息衝擊下,或因家長忙於生活被遺忘,或因家長過於關注而產生窒息感,伴之而來的是諸多行為及心理問題:厭學、叛逆、欺凌、焦慮、抑鬱、強迫、成癮以及早戀。面對學生出現的這些行為及心理問題,教師應該怎樣做,才能給學生強而有力的支持和幫助,使之身心健康成長呢?因此,我們組織相關專家和富有豐富的學生工作經驗的班主任、教師編寫了本書,通過8個專題24個主題,用理論和案例相結合的方式,分別介紹了學生厭學、叛逆、欺凌、焦慮、抑鬱、強迫、成癮以及早戀等行為問題及其心理和教育對策。

作者介紹
編者:陳建洪|責編:靳瀟林|總主編:張仁賢

目錄
專題一  厭學行為心理及對策
  主題1  厭學行為的典型表現
    一、輕度疲倦
    二、中度厭倦
    三、高度厭倦
  主題2  「厭」的是什麼——厭學行為的心理分析
    一、心理髮展
    二、心理原因
  主題3  化「厭」為「喜」,只需這幾招
    一、科學指導,調整認知
    二、給予關愛,建立情感聯結
    三、創造機會,鍛煉意志
    四、行為塑造,激活動力
專題二  叛逆行為心理及對策
  主題1  叛逆行為的典型表現
    一、叛逆,成長的信號
    二、叛逆行為的典型表現
  主題2  渴望被看到,叛逆背後的心理
    一、叛逆的心理特徵
    二、叛逆心理產生的原因
  主題3  這樣做,化解學生的叛逆行為
    一、看到真相,巧妙化解
    二、巧妙引導,科學處理
    三、創設環境,合理疏導
專題三  欺凌行為心理及對策
  主題1  欺凌行為的典型表現
    一、欺凌行為的典型表現
    二、欺凌行為的典型特徵
  主題2  投射,欺凌背後的心理
    一、欺凌行為的原因
    二、投射,欺凌背後的心理
  主題3  應對欺凌行為,教師這樣做
    一、細心觀察,及時預防
    二、科學引領,做好應對指導
專題四  焦慮情緒心理及對策
  主題1  焦慮情緒的典型表現
    一、學習焦慮
    二、社交焦慮
    三、青春期焦慮
  主題2  不同焦慮情緒的心理分析
    一、學習焦慮背後的心理
    二、社交焦慮的心理分析
    三、青春期焦慮的心理分析
  主題3  分清類型,科學處理學生的焦慮
    一、學習焦慮的處理
    二、社交焦慮的處理
專題五  抑鬱情緒心理及對策
  主題1  抑鬱情緒的典型表現
    一、抑鬱心理與抑鬱情緒
    二、學生抑鬱情緒的表現

  主題2  抑鬱情緒的心理分析
    一、錯誤的認知
    二、孤獨敏感的個性
    三、內向自卑的性格
  主題3  科學應對,助學生脫離抑鬱狀態
    一、引導學生正確地認識自我
    二、指導方法,調整身心
    三、家校結合,助力成長
專題六  強迫行為心理及對策
  主題1  強迫行為的典型表現
    一、強迫行為和強迫症
    二、學生強迫行為的典型表現
  主題2  強迫行為背後的複雜心理
    一、完美型人格
    二、安全感的缺失
    三、不合理信念的影響
  主題3  解除強迫行為。教師這樣處理
    一、巧用策略走出完美誤區
    二、家校合作,提升安全感
    三、專業助力,解除強迫行為
專題七  成癮行為心理及對策
  主題1  成癮行為的典型表現
    一、認識成癮行為
    二、成癮行為的表現
  主題2  成癮行為的心理分析
    一、外因引發的心理問題
    二、內因引起的偏差
  主題3  科學干預,應對學生的成癮行為
    一、加強宣傳,提升認識
    二、組織活動,豐富生活
    三、營造氛圍,科學矯治
專題八  早戀行為心理及對策
  主題1  早戀行為的典型表現
    一、早戀的類型
    二、早戀的典型表現
  主題2  缺失的愛,早戀傳達的信息
    一、青春期叛逆
    二、青春期半熟心理
    三、愛與歸屬感的需求
  主題3  這樣處理,正確引導學生的早戀行為
    一、強化教育
    二、給予科學引導
    三、家校結合
後記

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