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教師職業道德(高等院校中學教師培養系列教材)

作者：編者:王萍|責編:劉溪|總主編:劉志軍
出版社：北京師大
ISBN：9787303298785

出版日期：2024/04/01
裝幀：平裝
頁數：295

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

本書從體繫上可以分為三個組成部分。第一部分（第一章至第四章）著重論述教師職業道德的基本理論，包括教師職業道德的內涵價值、歷史發展、國際比較、時代訴求。力圖在對教師職業道德進行內涵價值澄明的基礎上，梳理教師職業道德的歷史發展，借鑒他山之石，將國際組織、美國、德國、英國、日本等的教師職業道德規範進行比較，提出新時代尤其是教育現代化對教師職業道德的要求。第二部分（第五章至第八章）著重論述教師職業道德的現實表現，包括法律法規中的倫理道德、教學的倫理道德、科研的倫理道德和社會關係中的倫理道德。力圖從法律、教學、科研、社會交往等維度，全面地呈現教師職業道德的現實表現，並通過典型案例，讓教師職業道德可見、可學。第三部分（第九章、第十章）著重論述教師職業道德的實踐路徑，包括教師職業道德培養路徑和評價體系。教師職業道德的培養路徑包括注重教師職業道德教育培訓、加強教師職業道德的自我養成、完善教師職業道德的培養環境；而教師職業道德評價發揮著指揮棒作用，能夠引領教師職業道德的提升。

作者介紹

編者:王萍|責編:劉溪|總主編:劉志軍

第一章  教師職業道德的內涵價值
  第一節  教師職業道德的內涵
  第二節  教師職業道德的特徵
  第三節  教師職業道德的價值
第二章  我國教師職業道德的歷史發展
  第一節  傳統師德的萌芽與形成
  第二節  傳統師德的復興與嬗變
  第三節  近代中國的教師職業道德
  第四節  中華人民共和國成立后的教師職業道德
第三章  教師職業道德的國際比較
  第一節  美國教師職業道德
  第二節  德國教師職業道德
  第三節  英國教師職業道德
  第四節  日本教師職業道德
  第五節  國際教育組織關於師德規範的規定
  第六節  國外教師職業道德發展的基本經驗及啟示
第四章  教師職業道德的時代訴求
  第一節  中國教育現代化與教師職業道德
  第二節  教師身份與教師職業道德
第五章  教師職業道德的法律之維
  第一節  教育法律法規概述
  第二節  我國主要的教育法律解讀
  第三節  教師職業生活中的法律邊界
第六章  教師職業道德的教學之維
  第一節  教學職業道德的內涵
  第二節  教學職業道德品質與應用
  第三節  教學職業道德的提升途徑
第七章  教師職業道德的科研之維
  第一節  教育科研道德倫理概述
  第二節  教育科研道德倫理的主要內容
  第三節  教師科研道德倫理的踐行路徑
第八章  教師職業道德的社會之維
  第一節  教師社會倫理概述
  第二節  教師社會倫理的基本原則及主要內容
  第三節  教師社會倫理的實現策略
第九章  教師職業道德的培養路徑
  第一節  注重職業道德教育培訓
  第二節  加強職業道德自我養成
  第三節  完善職業道德培養環境
第十章  教師職業道德的評價體系
  第一節  教師職業道德評價的必要性
  第二節  教師職業道德評價的內涵及意義
  第三節  教師職業道德評價的原則及依據
  第四節  教師職業道德評價的內容與方法
參考文獻
附錄

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