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中國智慧教育發展報告(2023邁向數字教育的高級階段)

  • 作者：中國教育科學研究院|責編:翁綺睿//王晶晶
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519138431
  • 出版日期：2024/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：135
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    《中國智慧教育發展報告(2023)》以全球視野對中國數字教育發展進行全景描繪，更加註重教育數字化轉型的中國政策與中國實踐，明確了智慧教育是數字教育發展的高級階段，提出中國智慧教育發展可以劃分為資源共享、數據驅動、AI融合和生態重塑四個階段。
    報告認為，2023年中國出台了縱深推進、橫向聯結的政策網路體系，確保教育數字化戰略行動落到實處。一是加強頂層設計，以數字化開闢教育發展新賽道；二是強化平台支撐，建強用好國家智慧教育公共服務平台；三是夯實數據基礎，建設教育數據關鍵設施和資源體系；四是深化應用創新，利用數字技術賦能教育教學改革；五是優化治理流程，有效提升教育治理數字化水平；六是提升服務能力，增強教育公共服務的均衡性和可及性；七是加強基礎保障，推進基礎設施升級和師生素養提升；八是深化國際交流，構建良好全球數字教育生態。
    報告通過面向全國徵集遴選的20個案例集中展示數字教育創新實踐助推教育高質量公平的重要作用，凝練了中國智慧教育發展的五大實踐路徑：一是以創新素養培育為目標導向，二是以區域整體推進為總體思路，三是以數字基座聯結為重要依托，四是以數據賦能引領為核心關鍵，五是以良好生態建設為發展保障。
    面向未來，報告提出數字教育發展的五個趨勢：生成式人工智慧的教育應用前景廣闊：科技驅動的沉浸式學習漸成現實；教育評價將實現數字化轉型，為終身學習體系提供支撐；教師與人工智慧共教、共學，創生人機複合型教師；數字教育應用生態蓬勃發展，泛在、多元、智能化的學習環境將催生新的教與學方式。
作者介紹
中國教育科學研究院|責編:翁綺睿//王晶晶
目錄
序言
第一章  中國智慧教育的核心理念
  一、智慧教育：數字教育發展的高級階段
  二、智慧教育的相關概念
  三、智慧教育的發展階段
第二章  中國智慧教育的政策推進
  一、加強頂層設計：以數字化開闢教育發展新賽道
  二、強化平台支撐：建強用好國家智慧教育公共服務平台
  三、夯實數據基礎：建設教育數據關鍵設施和資源體系
  四、深化應用創新：利用數字技術賦能教育教學改革
  五、優化治理流程：有效提升教育治理數字化水平
  六、提升服務能力：增強教育公共服務的均衡性和可及性
  七、加強基礎保障：推進基礎設施升級和師生素養提升
  八、深化國際交流：構建良好全球數字教育生態
第三章  中國智慧教育的創新發展路徑
  一、以創新素養培育為目標導向
  二、以區域整體推進為總體思路
  三、以數字基座聯結為重要依托
  四、以數據賦能引領為核心關鍵
  五、以良好生態建設為發展保障
第四章  中國智慧教育實踐案例
  區域組
    案例1  整區推進教育數字化轉型的實踐探索
    案例2  區域智慧教育發展監測與評價的創新實踐
    案例3  「學·研·用」教師進階研訓推進智慧教學常態化
    案例4  數字化賦能區域教育高質量發展的創新路徑
    案例5  融合應用國家智慧教育平台的整省試點創新
    案例6  「靶向賦能」的區域智慧作業治理
  高等教育組
    案例7  以「四個變革、五個提升」推進教育數字化轉型
    案例8  數字化賦能延安精神鑄魂育人體系創新與實踐
    案例9  數據賦能學位論文質量控制體系
    案例10  「雲上中文」專屬平台助推數字人文實踐
  職業教育組
    案例11  「智課程、智課堂、智評價」課堂革命十年探索
    案例12  「融合創新、數據賦能」智慧教學模式的實踐探索
  基礎教育組
    案例13  以數字化轉型驅動學校高質量發展的實踐探索
    案例14  數智技術與情感教育雙驅動的育人新模式實踐
    案例15  「葵園e家」平台助力教育集團師資整體提升
    案例16  依托國家智慧教育平台助力民族地區教育振興
    案例17  「遠程協同、雙師育人」助力教育優質均衡
    案例18  「學校大腦」引領數字化學習模式變革
  特殊教育組
    案例19  多模態溝通輔具改善孤獨症兒童溝通的實踐探索
    案例20  聽障生「三段兩場景」智慧生態課堂教學的實踐
第五章  智慧教育發展趨勢及展望
  一、生成式人工智慧教育應用前景廣闊
  二、科技驅動沉浸式學習漸成現實
  三、面向終身學習的數字化評價轉型

  四、人機複合型教師的誕生
  五、數字教育應用新生態蓬勃發展

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