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學會自理(教會特殊需要兒童日常生活技能第4版)

  • 作者：(美)布魯斯·L.貝克//艾倫·J.布賴特曼|責編:許婷//李傲男|譯者:張雪琴
  • 出版社：華夏
  • ISBN：9787522206738
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：335
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    此書以ABA為理論基礎，為家長歸納了一套行之有效、廣受好評的教學方法。除了基本的教學方法介紹，本書還針對各種日常生活技能為家長提供了詳細的教學指引，包括準備技能、生活自理技能、遊戲技能、生活獨立技能等。書中配有大量的真實案例、實用的圖表工具，以及方便讀者參考取用的具體教學方案，為家長的教學實踐提供全方位的協助。此外，第4版新增了行為問題管理和與孩子的老師保持合作的相關內容，以期幫助家長掃清教學過程中的障礙。科學的理論基礎、簡單易行的教學方法、詳細的教學方案，再加上家長長期的堅持是特殊需要兒童學會自理的必要條件。
作者介紹
(美)布魯斯·L.貝克//艾倫·J.布賴特曼|責編:許婷//李傲男|譯者:張雪琴
目錄
關於作者
致謝
前言
第一部分  教學基本原理(STEPS TO法)
  第1章  開始(Setting Out)
  第2章  鎖定目標技能(Targeting a Skill)
  第3章  確立步驟(Establishing Steps)
  第4章  選擇獎勵(Picking Rewards)
  第5章  做好鋪墊(Setting the Stage)
  第6章  教學(Teaching)
  第7章  觀察進步情況及解決問題(Observing Progress and Troubleshooting)
第二部分  技能教學
  第8章  準備技能
  第9章  生活自理技能
  第10章  如廁訓練
  第11章  遊戲技能
  第12章  生活獨立：自我管理技能
  第13章  生活獨立：居家管理技能
  第14章  生活獨立：實用性學業技能
第三部分  問題行為管理
  第15章  識別問題行為
  第16章  考察行為
  第17章  開啟行為管理計劃(一)：後果
  第18章  開啟行為管理計劃(二)：前提及替代行為
  第四部分  支持獨立的其他途徑
  第19章  與孩子的其他老師保持合作
附錄A  準備技能
附錄B  生活自理技能步驟清單
附錄C  生活自理技能教學方案
附錄D  遊戲技能教學方案
附錄E  實用性學業技能教學方案

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