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培智學生實踐學習空間的建構與應用--基於培智學校課堂教學的實證研究

  • 作者：編者:奚英|責編:張濤//盛純
  • 出版社：文匯
  • ISBN：9787549641598
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：276
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以培智學校一般性課程為主線，從生活語文、生活數學、生活適應、運動康復及藝術課程這五個課程模塊，探索了實踐學習空間的創設與運行，遵循培智學校學生的學習特點與發展規律，既關注與學生生活密切相關的學習體驗，也關注虛擬學習空間的創設；既關注特定學科的目標任務，也關注跨學科的學習整合；既關注校內資源的充分利用，也高度關注家校協同。
作者介紹
編者:奚英|責編:張濤//盛純
目錄
序 劉春玲
生活語文
  創設「混合式」學習空間，提高朗讀訓練整體質量 沈麗晶
  創設情境學習空間，提升智障學生寫作能力 滕潤溥
  創設實踐學習空間培養智障學生古詩審美能力的研究 唐蕾蕾
  打造綜合性學習空間，提升培智生活語文學習能力 嚴蓓潔
  構建生活化情境，提高字詞學習的有效性 沈詩逸
  關於培智學校生活語文閱讀空間創設與運用的思考 王培華
  生活語文虛擬學習空間的創設與運用 嚴嘉怡
  為自閉症學生創設生活化情境的語文教學 談君傑
生活數學
  創設多元生活體驗式學習空間，促進培智學生數學運用的能力 蔡新
  創設生活數學虛擬學習空間的實施路徑 宋曉慧
  為自閉症學生構建有效的數學學習空間 潘佳
  家校合作數學學習空間的創設與運用 董依伊
  微視頻在數學教學情境創設中的應用 楊陳笑
  依托多樣教學具，探索數學情境創設 夏培藝
  自製教具輔助學習空間建設 喬彧豪
  組合式動態學習空間的創設與運用 唐思潔
生活適應
  創設單元綜合活動學習空間，促進培智學生有效學習 劉松芸
  創設虛擬學習空間，提高培智學生生活適應的有效學習 趙熠帆
  創設真實的實踐學習空間，提升培智學生勞動技能 顧永芳
  讓自閉症兒童在實踐學習空間中動起來 顧燕
  家校協作，提升虛擬學習空間的有效性 趙雨薇
  提高中重度智障學生生活自理能力的實施策略 倪春虹
  學前特殊兒童生活體驗式學習空間的創設與應用 陸易佳
運動康復
  創設學習空間，提升培智學生運動康復教學效果 張鳳
  創設主題式運動空間，提升學生學練主動性 姚方
  虛擬實踐學習空間，促進培智學生心理課程的有效學習 宋克霞
  智障學生韻律操教學中情境空間的創設與運用 仇偉偉
藝術課程
  唱遊與律動學習空間的創設與運用 祝靜雯
  創設多元的學習空間，促進培智學生有效學習 朱萍
  創設音樂學習活力課堂，提升學生感受與欣賞能力 張蓓
  小學培智音樂遊戲學習空間的創設與運用 蔣亦文
  繪畫遊戲學習空間的創設與運用 朱怡婷
  利用「活動木偶」創設繪畫與手工學習空間的實踐研究 翁雪琪
  為智障學生構建愉快的美術教學實踐空間 黃旭
後記 奚英

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