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核心素養背景下中小學音樂教育及教師專業能力構建

  • 作者：韓曉路|責編:吳正剛
  • 出版社：武漢理工
  • ISBN：9787562969419
  • 出版日期：2024/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：177
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    我國基礎教育正從「知識本位」時代走向「核心素養」時代。核心素養背景下的學校音樂教育，更多的是以培養具有良好音樂素養的年輕一代為主要方向。本書先論述了核心素養基本理論與音樂核心素養，主要包括對核心素養的內涵、框架、發展、演變的闡釋，以及對音樂核心素養的發展、呈現、價值、特質的分析等。其後依次詳細分析了核心素養背景下的小學音樂教育、初中音樂教育和高中音樂教育，並將與之相關的基本理論、教學方法等結合進行分析論述。最後重點討論了核心素養視域下音樂教師需要具備的專業素養與教學技能。本書內容全面，結構合理，適合中小學音樂教育從業人員閱讀。
作者介紹
韓曉路|責編:吳正剛
目錄
第一章  核心素養基本理論與音樂核心素養
  第一節  核心素養的框架與內涵
  第二節  核心素養的發展與演變
  第三節  音樂核心素養的發展與呈現
  第四節  音樂核心素養的價值與特質
第二章  核心素養背景下的小學音樂教育
  第一節  小學音樂教育的重要意義
  第二節  小學音樂教學的基本特徵、原則與基本理念
  第三節  小學音樂教學設計的方式與方法
  第四節  小學音樂教學中的審美感知和藝術表現
第三章  核心素養背景下的初中音樂教育
  第一節  初中音樂教育的特點和方法
  第二節  初中音樂教育在素質教育中的地位和作用
  第三節  初中音樂教學設計的指導思想及遵循的原則
  第四節  初中音樂教學設計的知識體系和能力體系的構建
第四章  核心素養背景下的高中音樂教育
  第一節  高中必修模塊音樂鑒賞教學設計
  第二節  高中音樂選修模塊教學設計
  第三節  學校課外音樂實踐活動組織與設計
  第四節  音樂教學資源開發
第五章  音樂教師專業素養門
  第一節  音樂教師的職業風範與教育觀念
  第二節  音樂教師的專業發展觀
  第三節  音樂教師學科專業能力的構建
  第四節  音樂教師的職業規劃
第六章  音樂教師教學技能門
  第一節  音樂教師教學的語言藝術和體態技能
  第二節  音樂教師教學導入、講授、提問、課堂結束技能
  第三節  音樂教師教學反思的撰寫
  第四節  音樂教學的具體技能
參考文獻

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