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大學生心理健康教育發展研究

  • 作者:劉琦靈|責編:陳克堅
  • 出版社:四川大學
  • ISBN:9787569065381
  • 出版日期:2024/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:198
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    隨著現代社會的發展,人們對生活質量的追求不斷提高,心理健康不僅僅意味著沒有心理疾病,更是作為一種現代觀念和現代能力滲入人心,心理素質的優劣將成為評價21世紀高等教育人才培養質量的重要指標。首先,本書從大學生心理健康教育概述出發,而後延伸到大學生心理健康教育的其他層面;其次,本書從大學生心理健康教育的教師隊伍建設、模式及評價、構建體系三個大方向論述,全面闡述了大學生心理健康教育所涵蓋的內容;最後,本書探討了大學生心理健康教育的發展路徑,提出了一些解決方法。

作者介紹
劉琦靈|責編:陳克堅
    劉琦靈     1989年生,四川師範大學外國語言文學碩士,講師。曾擔任8年四川師範大學外國語學院輔導員及心理輔導站指導教師。現任四川師範大學黨委組織部黨員教育科科長。主要研究方向為大學生思想政治教育。主持校級科研項目2項、廳級科研項目l項,參與省級科研項目1項,在《青年時代》《決策與信息》《中文科技期刊資料庫(全文版)教育科學》等期刊發表學術論文6篇。

目錄
第一章  大學生心理健康教育概述和理論依據
  第一節  大學生心理健康教育概述
  第二節  大學生心理健康教育的理論依據
第二章  大學生心理健康教育中的人際交往問題
  第一節  大學生人際交往概述
  第二節  大學生的人際交往困境
  第三節  大學生的人際交往調適途徑
第三章  大學生心理健康教育中的自我意識問題
  第一節  大學生自我意識概述
  第二節  大學生的自我意識困境
  第三節  大學生的自我意識完善途徑
第四章  大學生心理健康教育中的情緒管理問題
  第一節  大學生情緒管理概述
  第二節  大學生的情緒管理困境
  第三節  大學生的情緒管理途徑
第五章  大學生心理健康教育中的就業觀
  第一節  大學生就業觀概述
  第二節  大學生的就業心理困境
  第三節  大學生的就業心理調整途徑
第六章  大學生心理健康教育的發展途徑
  第一節  大學生心理健康教育水平的提升途徑
  第二節  大學生心理健康教育課程的完善途徑
  第三節  大學生心理健康教育的多元協同途徑
參考文獻
後記

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