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悠然見美(任務驅動型圖像識讀落實立德樹人教學策略探究)/名師名校名校長書系

  • 作者：王安金|責編:張瀟文
  • 出版社：天津人民
  • ISBN：9787201191218
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：184
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    美術學科是實施學校美育的重要途徑，美術教育不僅僅是「美」的結果呈現，更是讓學生在美育的指引下進一步形成健康的審美觀念，培育學生的愛國情懷，為其樹立文化自信。書中作者以「任務驅動」為策略，以「見美課堂」為教學主張，在「以美立德」教學路上踐行著自己的教育理想。
作者介紹
王安金|責編:張瀟文
    王安金，綏陽縣教育局教研室主任，美術教研員，貴州省教學名師，貴州省鄉村教育家培訓對象，貴州省骨幹教師，遵義市「省級教師發展中心培訓專家庫」培訓專家，曾獲貴州省教師技能大賽一等獎、貴州省美育改革創新案例一等獎、教學應用成果《年年有餘》榮獲「全國中小學教師教育技術能力建設計劃」應用成果評比二等獎等，主持省級課題2項，參與省級課題2項，科研成果、論文獲獎或發表20余篇，主講縣級以上專題講座30余次。
目錄
第一章  圖像識讀以美培元
  第一節  圖像識讀的意義
  第二節  圖像識讀水平及特徵
  第三節  縱深視覺理解識讀
  第四節  多元體驗感知識讀
第二章  任務驅動追求理解
  第一節  基本「前提」保障
  第二節  追求「任務」導向
  第三節  任務驅動圖像識讀
  第四節  強化「理解」思維
第三章  策馬揚鞭以美立德
  第一節  時代需要奔馬精神
  第二節  課例研究具體做法
  第三節  有效識讀奔馬精神
  第四節  任務驅動型主題設計
  第五節  策馬揚鞭以美立德
第四章  關注過程悠然「見美」
  第一節  教育之美在路上
  第二節  大概念引導大膽「說畫」
  第三節  融匯情境悠然「見美」
  第四節  「建美」與「見美」課堂
第五章  賦能美術以美育人
  第一節  學生眼中的「美術」
  第二節  美術教師要「專一」
  第三節  美術課堂需「共生」
  第四節  新時代美育新使命
後記

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