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初中化學實驗教學研究/名師名校名校長書系

  • 作者：謝純|責編:石斌
  • 出版社：東北師大
  • ISBN：9787568194549
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：181
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    初中是學生學習化學的啟蒙時期，化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗是人類認識世界的一個重要途徑和開端，是發現問題和發明創造的首要步驟，是中學生學習化學知識的重要方法和途徑，是培養學生實事求是的學習態度、科學方法和科學素養的重要手段；是發展思維能力與創造能力的基礎。在短暫的一年內，如何實施實驗教學，使實驗教學既能達到培養學生科學的觀察能力、思維能力和創造能力的效果，又能促進學生掌握「雙基」、開發智力、培養能力，提高學生學習化學的興趣，全面培養學生的學科素養。作者在多年的初中化學教學實踐中，致力開展初中化學實驗教學研究，形成自己獨特的實驗教學理論和教學案例，彙編成冊，對初中實驗教學有一定的指導作用。
作者介紹
謝純|責編:石斌
    謝純，潮州市韓山師範學院實驗學校（集團）城西中學副校長，初中化學高級教師。南粵優秀教師；廣東省中小學新一輪「百千萬人才培養工程」名教師培養對象，廣東省新一輪名教師工作室主持人（2018年、2021年）；華南師範大學碩士生校外導師，廣州大學碩士生校外導師，韓山師範學院兼職教授；潮州市中小學名教師工作室主持人（2017年、2021年），潮州市教育系統名教師，潮州市中考評卷組組長。曾被評為2020年廣東「最美教師」、感動潮州十大最美教師、潮汕輝勇師表獎、湘橋區教書育人優秀教師、潮州市湘橋區「名優教師」等稱號。
目錄
上篇  我和我的工作室
  茶韻化學，浸潤心田
  心有仰望，足有定力
中篇  我的教學研究
  從初中化學課程標準看科學探究
  初中化學探究實驗課的設計與實施
  利用探究實驗促進學生知識系統化
  巧用問題，培養實驗素養
  有效開展實驗教學，培養學生實驗素養
  以培養科學探究能力為目的的初中化學項目式教學實踐研究
下篇  我的教學方法
  《氫氧化鈉與二氧化碳反應探究》課堂實錄
  第四單元《自然界的水》課題2《水的凈化》教學設計
  第四單元《自然界的水》課題3《水的組成》教學設計
  第五單元《化學方程式》課題1《質量守恆定律》教學設計
  第六單元《碳和碳的氧化物》課題1《金剛石、石墨和C60》教學設計
  第七單元《燃料及其利用》課題1《燃燒和滅火》教學設計
  第八單元《金屬和金屬材料》課題2《金屬的化學性質》（第一課時）教學設計
  第八單元《金屬和金屬材料》課題2《金屬的化學性質》（第二課時）教學設計
  課本實驗改進
  家庭小實驗

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