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教與育同輝(中學歷史教學中的德育滲透)/名師名校名校長書系

  • 作者:羅士禱|責編:竇艷秋
  • 出版社:現代
  • ISBN:9787514398465
  • 出版日期:2022/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:150
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    本書是廣東省順德區第一中學高中歷史教師羅士禱根據多年的教育教學實踐,把所思、所行、所聞和所研薈萃於此,以期向專家、學者和同仁們求教。分別「教」與「育」同輝,教師永遠的使命;修辭語言,激情育人;確立「課魂」,核心素養育人;挖掘歷史素材,思想品德育人;開設主題教學,價值觀育人等方面進行闡述,目的旨在「教」與「育」同輝,在充分尊重學生身心發展的前提下,把德育本身的目標與高中歷史教學所蘊含的德育因素,自然、有機地結合起來,使德育內容在潛移默化的歷史教學過程中,內化為學生個體的思想品德。

作者介紹
羅士禱|責編:竇艷秋
    羅士禱,中學歷史高級教師,廣東省順德區第一中學教師,30多年來一直奮戰在高中歷史教學第一線,是國家級骨幹教師培訓班學員,順德區歷史高考領導小組和新課改指導小組成員,佛山市優秀班主任,順德區班主任講師團成員,順德區骨幹教師,佛山市教書育人先進教師,廣東省德育研究課題優秀工作者,順德區中小學德育研究會會員,順德區名班主任,順德區名班主任工作室主持人,順德區師德標兵,佛山市「最讓我感動的老師」,佛山市名班主任。參與並完成了三個省級課題研究,2019年獨立主持開發了佛山市教育局教育科學「十三五」家庭教育規劃專項課題「家校共育的案例與策略實踐研究」。主編、參編了歷史教輔資料叢書11部。先後在國家、省、市級刊物上發表論文或文章40多篇,其中3篇被巾罔人民大學複印報刊資料轉載。

目錄
第一章  「教」與「育」同輝,教師永遠的使命
  「教」與「育」,孰輕?孰重?
  「教」與「育」並進,教師是關鍵
  「經師」與「人師」統一,好老師的標準
  中學歷史教學要成為學生成長路上的「燈」
  現代教育更呼喚教師的模範人格
  教育現代化應該怎樣理解
第二章  修辭語言,激情育人
  如何讓歷史課活起來
  高中歷史課堂激隋教學摭談
  歷史課堂收尾技巧例談
  學會追問,讓高三歷史二輪複習課的教學立意更加高遠
第三章  確立「課魂」,核心素養育人
  創新,一個民族進步的靈魂
  家國情懷,凝聚民族的根
  和平與發展,人類永恆的追求
  善「育」精「教」,立德樹人
  理想信念,學生前行的燈
  讓家國情懷教育在歷史教學中升華
第四章  挖掘歷史素材,思想品德育人
  追逐人性化教學的曙光
  探求高中歷史課堂教學中提升學生幸福指數的路徑
  高中歷史新教材對學生素質全面發展的影響
  關於(岳麓版)普通高中新課程《歷史必修I·政治文明歷程》
  存在的問題的淺見
  課改背景下普通高中歷史新課程課堂教學中幾個常見問題的反思
第五章  開設主題教學,價值觀育人
  歷經艱難的改革之路
  儒學何時才成為官方哲學
  辛亥革命的最大曆史功績是什麼
  資本原始積累就是資本積累嗎
  由圖解歷史看夏商制度與西周封建
  立德樹人,高中歷史教學的核心價值追求

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