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種麻扶蓬問道于史--四十年杏壇行與思/名師名校名校長書系

  • 作者：毛經文|責編:戚曄
  • 出版社：吉林文史
  • ISBN：9787547284599
  • 出版日期：2022/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：150
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    歷史教育的終極目的是為學生（學員）的成長服務，是撫育精神、提升情懷、守護靈魂的事業，歷史教育只有在幫助他們成為高素養的人時才是最重要的。在尋道中仁心育人、匠心從教，敏銳捕捉歷史教學中的關鍵小事，為他們健康成長提供持續不斷的有機營養。既用「微博」直播有激情的教育現場，也用「日誌」積累有意義的教育生活；既用「敘事」講述有原理的教育故事，也用「案例」展示有啟發的教育事實，或用「課例」再現有深度的教育思考；既用「論文」呈現有思想的教育價值，也用「課題」總結有成效的教育結果。這正是本書的主要內容，在基於中學歷史教育的滋養價值與教育意義中，呈現出作者對中學歷史教育的追求和對學員的殷切企盼。
作者介紹
毛經文|責編:戚曄
    毛經文，男，中學高級教師，1984年參加工作，前二十年在湖南一所農村中學從事教育工作，被破格評為特級教師。2003年奉調東莞高級中學任教高中歷史課至今。主張高中歷史教育的終極目的是鑄造未來國民的核心素養，讓精神站立起來。高中歷史學科有著比知識傳授、能力培養更重大的使命——價值引領，知識產生力量，價值觀決定方向。主持或參與的三個省市級課題，均獲省市一二三等獎。出版著作兩部，發表教育教學論文六十多篇，其中五篇被人大複印資料中心《中學歷史、地理教與學》全文複印。先後被評選為東莞市歷史學科帶頭人、東莞市毛經文名師工作室主持人、東莞教育科研指導小組成員、東莞市中學歷史教學研究會副理事長。曾參與廣東省高考歷史學科自主命題，是當年唯一的中學教師代表，也曾應邀擔任過廣東省特級教師評委和廣東省地方教材評審委員。2011年評為廣東省首批高中歷史學科帶頭人，2014年被評為廣東省「特支計劃」中小學系列首批十位教學名師，獲廣東省「特支計劃」經費支持30萬元。
目錄
第一輯
  問道于史富滋養——歷史教學的核心始終是育人
  「無用之學」堪大用
  歷史學科對培養家國情懷具有重要意義
  遺忘也是對歷史真相的傷害
第二輯
  勃勃教研向陽生——讓歷史教學充滿詩情畫意
  剪錦成屏：在邏輯梳理中確定主題選擇方法
  管小可窺天 蠡微可量海
  內聖外王 賡續相承
第三輯
  肯將榮瘁校群雄——省名教師工作室成果回眸
  種麻扶蓬草 勃勃向陽生
第四輯
  蓬生麻中扶更直——正在走向春天的後進班級
  「後進班級」構建和諧運行的路徑探索
  十八，是一輛剛剛出廠的「紅旗車」
  今日一別新征程 從此莞高變母校
  未來始終做個良善人
  一台戲中的非主角
  那是個最獨特的共同體
第五輯
  五年計劃無終結——持續寫好自己的杏壇歷史
  內化定位意識，儘快站穩講台
  蘊積寬容意識，力爭勝任講台
  突顯科研意識，打造講台骨幹
  提升名師意識，追求講台名師
  彰顯生命意識，甘做講台導師

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