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語文教學行思錄(廣東省中小學柯澤華名教師工作室成果集)/名師名校名校長書系

  • 作者：編者:柯澤華|責編:張璐
  • 出版社：現代
  • ISBN：9787514397826
  • 出版日期：2022/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書彙集了廣東省中小學柯澤華名教師工作室成果文集。書中分語文·課堂和語文·思考兩輯，涉及課例品評、教學設計、閱讀和寫作教學探微。具體收錄了《聞其言知其人——「學會語言描寫」課堂教學實錄品評》《君子若蓮——教學設計》《懸念設置法在閱讀教學中的巧妙運用》等文章。
作者介紹
編者:柯澤華|責編:張璐
    柯澤華，任教於陸豐市龍山中學，初中語文高級教師，全國優秀教師，廣東省勞動模範，廣東省中小學名教師工作室主持人，廣東省鄉村優秀教師，汕尾市初中語文學科帶頭人。主持省、市級課題多項，教學科研成果獲省二等獎，在《新課程研究》《廣東教學報》《汕尾日報·教育周刊》等省、市報紙雜誌發表教育教學論文多篇。
目錄
第一輯  語文?課堂
  課例品評
    是英雄更是女兒——《木蘭詩》課堂教學實錄品評
    相信學生，學生會創造奇跡——《我有一個夢想》課堂教學實錄品評
    聞其言知其人——「學會語言描寫」課堂教學實錄品評
    描寫人物神態，外顯人物心理——作文指導課堂教學實錄品評
    留意生活，記錄生活——作文指導課例品評
    深度閱讀，分享體悟——《水滸傳》閱讀成果展示課堂教學實錄品評
    巧用卡片小傳，展示人物風采——《紅星照耀中國》閱讀方法指導課堂教學實錄品評
    緊貼文本，多角度探究人物形象——《三顧廬》課堂教學實錄品評
  教學設計
    君子若蓮——《愛蓮說》教學設計
    從《范進中舉》看《儒林外史》的諷刺藝術——《范進中舉》教學設計
    如何讓「借班上課」更出彩——《水調歌頭》朗讀指導教學設計
    現實與理想的差距——《社戲》《紅心番薯》語文教學設計
    精心選材，巧妙構思——中考作文輔導課教學設計
第二輯  語文?思考
  閱讀教學探微
    借課文教語文——以統編版教材七年級上冊單元教學為例
    提高課堂教學效率重在找准教學切入點
    懸念設置法在閱讀教學中的巧妙運用
    初中文言文教學中知人論世法的巧妙運用
    初中語文教學中滲透傳統文化的方法探究
    信息技術支持下的語文課堂教學思考——讀《我就想淺淺地教語文》有感
  寫作教學探微
    初中作文教學的定位
    立足於「怎樣寫」的閱讀教學設計及教學片段展示
    農村初中作文教學的現狀及出路
    精選範文，模式先行
    初中語文文體教學的幾點理解
    初中語文之作文素材積累

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