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中小學教學管理的行與思/名師名校名校長書系

  • 作者：韓寧|責編:戚曄
  • 出版社：吉林文史
  • ISBN：9787547286371
  • 出版日期：2022/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：198
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是作者從教30年來，教育教學工作中積累的點點滴滴。作為教師，作者立足教育現場，從一個個鮮活的個案入手，深入淺出，娓娓道來，充分展示了他對人性美、個性化教育的呼籲與追求，立足服務的理念，致力用合適的教育辦學生喜歡的學校。不乏詩意的理性反思，也有作者眷注生命的深情敘寫，處處彰顯教育之美，人性之美。作為校長，作者以科學發展觀為指導，著眼于新時期校長的多重角色及神聖使命，以領導力修煉為主題詞，結合學校管理工作案例，論述校長的素質與能力的提升，探索校長與學校的共生髮展。希望這些教育教學經驗可以對大家有借鑒意義。
作者介紹
韓寧|責編:戚曄
    韓寧，湛江市第十四中學校長，初中語文高級教師，湛江市名校長工作室主持人，湛江市中小學高級教師評審委員會專家庫成員，廣東省教育學會小學綜合實踐活動課程專業委員會理事，廣東省第三批百千萬名校長培養對象。長年堅持一線教學，堅持「辦規範加特色學校，培養合格加特長學生」的管理思路。重視教研，近年主持《以綜合實踐活動為載體提升學生語文核心素養的行動研究》等省級課題三項，結合課題研究撰寫並發表了《初中語文閱讀教學中如何加強朗讀訓練效果》等多篇論文。出版著作有《信息技術背景下的中小學語文教學》《品讀醉美田園詩詞》等。愛滿校園，靜待花開！
目錄
第一章  課題研究
  「利用班團隊資源開展綜合實踐活動的校本實踐研究」申請書
  「利用班團隊資源開展綜合實踐活動的校本實踐研究」結題報告
  「以綜合實踐活動課程為載體提升學生語言建構與運用能力的研究」申請書
  「以綜合實踐活動課程為載體提升學生語言建構與運用能力的研究」結題報告
第二章  論文薈萃
  以綜合實踐活動為載體，培養學生健康的心理
  以綜合實踐活動為小學生語言構建與運用能力培養注入新的活力
  綜合實踐活動對學校文化建設的促進作用
  綜合實踐活動對班級文化建設的促進作用
  綜合實踐活動對中學生語文核心素養發展的促進作用
  小學五、六年級口語交際課堂教學研究
  優化寫作課堂，滲透核心素養
  初中語文閱讀教學中如何提高朗讀訓練效果
第三章  學校管理
  學校教職工課時（工作）職務津貼實施方案
  學校年終推優方案
  學校中層幹部競聘上崗方案
  學校擇優評聘中（高）級教師職務方案
  學校擇優評聘中（高）級教師職務計分辦法
  B學校績效工資分配方案
  學校年終績效工資分配方案
第四章  校長培訓
  華中師範大學培訓心得體會
  留心處處皆學問，嶺師培訓收穫多
  鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴聖賢品自高
  好校長總能將難念的經念好
第五章  我的發言
  辦校慶，譜新篇，創輝煌
  做名校的創建者，做問心無愧的自己
  創建名校，需要家長大力支持
  家長會發言稿
  做讓父母放心的孩子
  為學校更美好的明天而努力
  為了心中的那份教育情懷
  主動適應，主動對接，為霞山教育的發展夯實基礎
  一顆紅心永向黨
  書畫展致辭
第六章  我愛讀書
  懂，才會愛
  讀李鎮西的《幸福比優秀更重要》有感
  從老師到名師的蛻變
第七章  我的課堂
  《石壕吏》教學設計
  《石壕吏》教學詳案
  《石壕吏》導學案
  《我的叔叔于勒》第三課時教案
  愛思考的學生

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