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紮根課堂積淀教學智慧(高中歷史學科核心素養培養策略)/名師名校名校長書系

作者：毛經文|責編:滿懿
出版社：北京燕山
ISBN：9787540261658

出版日期：2022/01/01
裝幀：平裝
頁數：172

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

歷史教育只有在幫助師生成為高素養的人時才是最重要的。廣東省毛經文名教師工作室學員在持續不斷的尋道中，匠心從教，仁心育人。在118名優秀學員中，他們既用「微博」直播有激情的教育現場，也用「日誌」積累有意義的教育生活；既用「敘事」講述有原理的教育故事，也用「案例」展示有啟發的教育事實，或用「課例」再現有深度的教育思考；既用「論文」呈現有思想的教育價值，也用「課題」總結有成效的教育結果。這正是本書的主要內容，在基於中學歷史教育與工作室這個平台中，我們在盡心力修築一條推動學員健康成長的高速公路，潛心以史育人，成就莞派名師。

作者介紹

毛經文|責編:滿懿
毛經文，男，中學高級教師，1984年參加工作，前二十年在湖南一所農村中學從事教育工作，被破格評為特級教師。2003年奉調東莞高級中學任教高中歷史課至今。主張高中歷史教育的終極目的是鑄造未來國民的核心素養，讓精神站立起來。高中歷史學科有著比知識傳授、能力培養更重大的使命——價值引領，知識產生力量，價值觀決定方向。主持或參與的三個省市級課題，均獲省市一二三等獎。出版著作兩部，發表教育教學論文六十多篇，其中五篇被人大複印資料中心《中學歷史、地理教與學》全文複印。先後被評選為東莞市歷史學科帶頭人、東莞市毛經文名師工作室主持人、東莞教育科研指導小組成員、東莞市中學歷史教學研究會副理事長。曾參與廣東省高考歷史學科自主命題，是當年唯一的中學教師代表，也曾應邀擔任過廣東省特級教師評委和廣東省地方教材評審委員。2011年評為廣東省首批高中歷史學科帶頭人，2014年被評為廣東省「特支計劃」中小學系列首批十位教學名師，獲廣東省「特支計劃」經費支持30萬元。

上篇  立足核心素養的宏觀思考
  試題難度在高位中啟動回落
  主幹知識在微冷中趨暖回升
  主題命題在意料中重現高考
  立德樹人在養育中潛移默化
  熱點問題在時政中切入長效
下篇  縱深拓展的精細分析
  主觀題在新情境中明史知理
  答題空間在平等中恰如其分
  史學真實成為試題生命底線——以2018年高考全國文綜1卷歷史題為例
  時空觀念在「長」「大」中主宰試題——以2017年全國文綜1卷歷史題為例
  歷史試題因歷史解釋而富養——以2018年、2019年全國文綜1卷為例
  選擇題型在穩定中走向成熟

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