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初中化學/大概念統領的跨學科項目式教學設計

  • 作者：編者:江合佩//潘紅|責編:呂義鈞
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533499112
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：295
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本在初中化學領域內應用大概念教學模式的教學實踐研究成果，既有理論的梳理和範式的建立，又有實踐的嘗試和案例的分享，具有較強的教學參考價值。
    為了幫助廣大中學化學教師儘快從基於知識點的教學走向素養為本的教學，從重視知識本體的教學走向重視知識形成過程的教學，從重視學科知識建構走向跨學科知識融合，發揮知識解決問題的功能與價值，我全面系統地梳理了國內外相關文獻，提出了「大概念統領的跨學科項目式教學設計」範式及操作要點，帶領廈門、山東、廣東三地骨幹教師組建形成研究團隊，以廣東和山東作為教研基地，並將初、高中課程標準的主題及模塊要求一一進行解構，確立並開發了大量的典型案例，取得了豐碩的教研成果。其中，初中的17個教學案例由廣東省佛山市的骨幹教師完成，高中的26個案例由山東省16個地市的骨幹教師完成。
作者介紹
編者:江合佩//潘紅|責編:呂義鈞
目錄
第一章  教育教學發展的趨勢呼喚大概念教學
  第一節  教育發展的趨勢呼喚大概念教學
  第二節  跨學科實踐呼喚大概念教學
  第三節  中學化學課程的發展呼喚大概念教學
第二章  大概念的內涵、特點及抽提路徑
  第一節  大概念的內涵及特點
  第二節  大概念的抽提路徑
第三章  大概念統領的跨學科項目式教學設計的實施路徑
  第一節  大概念統領的跨學科項目式教學設計
  第二節  大概念統領的跨學科項目式教學設計的實施路徑
第四章  大概念統領的初中化學跨學科項目式教學設計案例
  第一節  化學科學本質
    案例1  垃圾的分類與回收利用
    案例2  微型空氣質量檢測站的組裝與使用
    案例3  探究土壤酸鹼性對植物生長的影響
    案例4  探究及創新香雲紗染整技藝
  第二節  物質的多樣性
    案例1  頭髮護理DIY
    案例2  調查我國航天科技領域中新型材料、新型能源的應用
    案例3  我是食品收納師
  第三節  物質的組成
    案例1  探究土壤酸鹼性對植物生長的影響
    案例2  製作模型並展示科學家探索物質組成與結構的歷程
  第四節  物質的變化與轉化
    案例1  為養好魚覓好水——水質檢測和自製凈水器
    案例2  水稻的一生
  第五節  化學與可持續發展
    案例1  水質檢測及自製凈水器
    案例2  家用燃料的變遷與合理使用
    案例3  海洋資源的綜合利用與製鹽
    案例4  正確潔面
    案例5  國際形勢衝擊和「雙碳」目標下的能源革命
後記

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