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未來教育對話

  • 作者：編者:李詠梅//劉超|責編:王巧珍
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302656234
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：264
人民幣：RMB 138 元      售價：元
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內容大鋼
    本書彙集和探討了全球化新技術下的高等教育、通識教育的融合與發展、產業經濟與工程教育的互動及教育創新推動社會進步等主題。通過北京大學「大變局下未來教育與可持續發展」未來教育論壇觀點碰撞和系列教育對話，期望挖掘和提煉數字經濟時代背景下未來教育發展的重要方向及有效實踐。通過觀點的分享和啟迪，讀者可能會更清晰認識到教育發展中的不同維度，也能認識到21世紀人才需要的能力類型，以及創新人才培養的重要方向。
    本書讀者對象包括高校教師、教育研究者、大學管理幹部及政府相關人員。
作者介紹
編者:李詠梅//劉超|責編:王巧珍
目錄
第一部分 觀點碰撞與思想啟迪
  林建華：今天的教育決定國家的未來
  吳朝暉：全球科教變革與創新型大學建設
  高松：華南理工大學的產業領袖培養
  李培根：教育要因應人的存在形式而改變
  理查德·米勒：重塑21世紀工程教育
  宋志平：我的企業管理教育歷程
  王旭東：當紫禁城遇上敦煌
  席酉民：我們的教育與管理實驗
  李猛：建設自由學習的共同體
  傑弗里·雷蒙：博雅教育，如何應對新時代的網路文化？
  饒毅：醫學教育應根據科學研究的發展前沿來進行改革
  張宗益：面向未來的工程教育模式探索與實踐
  梁慧思：VUCA時代，新加坡國立大學的教學模式創新
  瑪利亞·柯羅：這所美國畢業生薪資最高的大學是如何讓學生愛上學習的？
  唐士其：專業教育培養的是專家，通識教育培養的是人
  顧佩華：新工業革命與新工科教育範式：機遇與挑戰
  鄔大光：大學治理——從經驗到科學
第二部分 專家對話
  教育專家共話教育改革與社會發展
  未來教育：研討與展望
第三部分主題報告
  朱紅：中國頂尖研究型高校本科生學習動機的發展及其影響
  王蓉、周森、楊釙：為什麼中國高等教育能夠容忍如此巨大的
  分化——高等教育與國家：理論的迷思與現實的觀察
  裴堅：大學教育要避免把「大一」變「高四」——一個教書匠的非專業體會
  馬莉萍：大學生能力水平及增值的國際比較
結語

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